【題目】生物圈是地球上所有生物共同的家園，它的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和________的表面．

【答案】巖石圈

【解析】

此題考查的知識點是生物圈的范圍．解答時可以從生物圈的概念、范圍方面來切入。

地球上所有的生物共有一個家，那就是生物圈，生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期是（　�。�
A.幼兒期
B.青春期
C.中年期
D.老年期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】影響生物生活的非生物因素有 、 、 、 等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血細(xì)胞中，沒有細(xì)胞核的是（　　）
A.成熟的紅細(xì)胞和血小板
B.成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞
C.白細(xì)胞和血小板
D.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）可調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)有光圈和_____（填標(biāo)號）轉(zhuǎn)動①使鏡筒緩緩下降時，一定要看著_____；

（2）觀察時在視野中看到一個“p”字，那么標(biāo)本上寫的是_____字；在觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時，使用的目鏡為10×，物鏡為4×，則觀察到的細(xì)胞放大了_____倍；

（3）規(guī)范使用顯微鏡的步驟：取鏡安放→_____→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孫悟同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題：

（1）圖1 是顯微鏡的構(gòu)造，寫出①②兩種結(jié)構(gòu)的名稱，①____________，②______________。

（2）圖2 是孫悟同學(xué)使用顯微鏡的四個操作步驟圖，請你排列好正確的順序：___________。

（3）下表是孫悟同學(xué)觀察時使用的四種不同目鏡和物鏡組合，哪一組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少？_________________。

目鏡與物鏡組合

目鏡

物鏡

A

5×

10×

B

10×

40×

C

5×

40×

D

10×

40×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液中參與止血功能的是（　�。�
A.血液
B.紅細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖4的A~F是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請根據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A.細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_________。

(2)A細(xì)胞通過_______形成B。在此過程中，__________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等分，分別進入兩個新細(xì)胞。

(3)B通過____________形成C。

(4)圖中字母所示的結(jié)構(gòu)中，表示系統(tǒng)是______。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是____________和_____________。

(5) 用文字和箭號表示寫出動物體的結(jié)構(gòu)層次___________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。”是南宋的著名詩句,試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。

(1)“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的,從這個意義上講,“紅杏出墻”體現(xiàn)了生物具有______的特征。

(2)“紅杏出墻”的枝條能夠開花結(jié)果,這反映了生物能____的特征。

(3)“紅杏出墻”后可以由一棵小樹長成參天大樹,從這個意義上講,紅杏具有____的特征。

(4)從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看,紅杏屬于____(填“生物”或“非生物”)。

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同步練習(xí)冊答案