如圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況（不考慮溫度因素）．A．B．C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．綠色植物與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是光合作用，此過程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體。

B．在A點(diǎn)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)只有呼吸作用，此過程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是線粒體。

C．B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物既沒有進(jìn)行光合作用又沒有進(jìn)行呼吸作用。

D．C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時(shí)進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“菜青蟲取食十字花科植物”這種動(dòng)物行為所具有的特點(diǎn)是（　�。�
①有生活經(jīng)驗(yàn)獲得的 
②由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
③動(dòng)物生來就有的   
④由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定的．
A．①②B．③④C．②③D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)探究“測(cè)定反應(yīng)速度”的分析或做法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．測(cè)定時(shí)被測(cè)者應(yīng)將拇指和食指對(duì)準(zhǔn)尺子上的零刻線，但不接觸尺子
B．尺子下落時(shí)，被測(cè)者夾住尺子的刻度值越大，說明反應(yīng)速度越快
C．比較不同人的反應(yīng)速度時(shí)，重復(fù)測(cè)量的次數(shù)要一樣多，并計(jì)算出平均值
D．接尺子活動(dòng)是反射，隨著練習(xí)次數(shù)增加反應(yīng)速度會(huì)提高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．杜鵑是不孵卵和不育雛的鳥，杜鵑將卵產(chǎn)在其他小鳥窩里，其他小鳥為杜鵑孵卵和育雛，下列說法正確的是（　　）
A．杜鵑沒有繁殖行為
B．杜鵑對(duì)其他小鳥的行為屬于攻擊行為
C．其他小鳥對(duì)杜鵑雛鳥的飼喂是繁殖行為
D．杜鵑雛鳥將其他小鳥的卵推出巢外的行為不屬于育雛行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列藻類中屬于單細(xì)胞藻類的是（　�。�
A．衣藻B．石莼C．海帶D．紫菜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在人體的血液循環(huán)過程中，不存在瓣膜結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．動(dòng)脈內(nèi)B．靜脈內(nèi)C．心房與心室之間D．心室與動(dòng)脈之間

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蝗蟲的幼蟲與成蟲之間的主要差別是（　　）
A．生活習(xí)性不同B．能不能跳躍
C．生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟D．外部形態(tài)不同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生活中有許多現(xiàn)象與生物知識(shí)有關(guān)，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．用超市里專用的餃子面粉包成的餃子，吃起來特別有“筋道”，這是因?yàn)檫@種面粉里“面筋”的含量高．“面筋”是種子成分中的蛋白質(zhì)
B．我們?cè)诓妥莱缘亩寡恐饕桥哐堪l(fā)育來的
C．炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自小麥的胚乳、花生的子葉
D．西瓜甘甜可口，是清涼解渴的佳品．西瓜瓤是由母本的子房壁發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列描述顯微鏡使用過程中的操作和對(duì)應(yīng)的目的，其中正確的是（　　）
A．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡--調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱
B．在鏡筒下降時(shí)--眼睛要注視目鏡
C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--調(diào)換不同倍數(shù)的目鏡
D．將裝片向右下方移動(dòng)--使位于視野左上方的物像移到正中央

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同步練習(xí)冊(cè)答案