到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便帶離南極，這是因為南極（     ）
A．分解者很少B．沒有消費者
C．缺乏必要的治污設(shè)備D．溫度太低
A

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者和消費者產(chǎn)生的廢物都是通過分解者的分解作用才能返回到無機(jī)環(huán)境，在南極，由于分解者的數(shù)量少，對于那些很難分解的廢物（如：塑料、金屬）的分解力低下，無法大量分解人類產(chǎn)生的廢物，故工作者要把這些產(chǎn)生的生活垃圾帶走。故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，屬于生產(chǎn)者與消費者關(guān)系的是………………………(   )
A．虎吃野豬B．落葉被細(xì)菌分解C．蝗蟲吃草D．蛇吃蝗蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

20世紀(jì)由于人類大量使用DDT，使DDT大量流入海洋，積累在很多生物體內(nèi)，你認(rèn)為以下生物體內(nèi)DDT含量最高的是（    ）
A．小蝦B．企鵝C．浮游植物D．魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

俗話說“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴”，這說明自然界中各種生是通過　　　　與　　　   的關(guān)系，形成           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面四幅圖中均表示在一個食物鏈中消費者和生產(chǎn)者的比例，在每一個圖最下面一層表示生產(chǎn)者。問哪一個圖可以表示下面這個食物鏈：“草→蝸牛→畫眉→食雀鷹”？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）右圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是    ，消費者是     ，而細(xì)菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的       。
（2）屬于非生物部分的是              。
（3）如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草原植被，使土地沙化，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去          ，草原就難以恢復(fù)原樣了。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是
A．一片小池塘B．一條河流C．地球D．一群羊和一群馬

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，該食物網(wǎng)中食物鏈的數(shù)量是
A．3條B．4條C．5條D．6條

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

微生物對一個生態(tài)系統(tǒng)來說是十分重要的，這是因為
A．它能直接或間接的以植物為食
B．它能把動植物的遺體和排泄物分解為無機(jī)物
C．它能制造有機(jī)物
D．它能吸收二氧化碳，放出氧氣

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同步練習(xí)冊答案