【題目】“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花.”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過(guò)程中發(fā)揮重要作用的是( )
A. 植物根部的吸收作用 B. 細(xì)菌、真菌的分解作用
C. 花瓣本身的呼吸作用 D. 細(xì)菌、真菌的合成作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖理解
6月8日是世界海洋日,今年的主題是“保護(hù)紅樹(shù)林,保護(hù)海洋生態(tài)”。紅樹(shù)林生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸淤泥灘涂上,是維持海岸生態(tài)平衡的重要生態(tài)系統(tǒng)。廣東省海岸線長(zhǎng),紅樹(shù)林資源豐富,如圖為紅樹(shù)林灘涂生態(tài)系統(tǒng)模式簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)圖中的紅樹(shù)和水草等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______,能通過(guò)______制造有機(jī)物;淤泥中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)______,能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物。
(2)紅樹(shù)植物根系發(fā)達(dá)、是圖中______(填編號(hào))細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞增大的共同結(jié)果,水分和無(wú)機(jī)鹽主要由圖中④的______吸收;紅樹(shù)植物能生存于海灘淤泥中,有“拒鹽”和“泌鹽”的特殊結(jié)構(gòu),這是生物______環(huán)境的表現(xiàn),是______選擇的結(jié)果。
(3)如果紅樹(shù)林生存環(huán)境被污染,難以分解的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)______不斷積累,對(duì)生物造成危害。一段時(shí)間后,圖中體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是______。紅樹(shù)林是地球上比較脆弱的生態(tài)系統(tǒng),保護(hù)紅樹(shù)林最有效的措施是建立______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,正確的操作順序是( )
A.②③④①B.①②③④C.③④②①D.④③①②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.這朵花的主要結(jié)構(gòu)是3和7
B.這種花可以進(jìn)行異花傳粉
C.1中的花粉落到4上,在4上完成受精作用
D.受精完成后,3、4、5和花瓣會(huì)凋落
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】萬(wàn)千枝條及其綠葉,都是由芽發(fā)育成的.如圖是丁香葉芽結(jié)構(gòu)的縱切圖和丁香的一段枝條,分析回答問(wèn)題:
(1)乙圖中的[a]莖是由甲圖的[_________]_________發(fā)育成的;乙圖中的[c]芽是由甲圖中的[_________]_________發(fā)育成的.
(2)甲圖中的[_________]_________能發(fā)育成乙圖中的[b]葉.
(3)芽中有_________組織,芽在發(fā)育時(shí),該組織細(xì)胞分裂和分化,形成新的枝條.
(4)按照芽發(fā)育結(jié)果的不同,可以分為三類,將來(lái)能發(fā)育成帶有花和葉的枝條的芽稱為_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類等級(jí)示意圖,據(jù)圖分析( )
A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)
B. 貓和虎所處的分類等級(jí)是“種”
C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”
D. 食肉目包含的動(dòng)物種類比貓科少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)是比較常見(jiàn)的昆蟲(chóng),它危害玉米、高粱和水稻等多種農(nóng)作物,是有名的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。蝗蟲(chóng)的呼吸是靠:( )
A.氣管; B.肺; C.體表; D.頭部。
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