【題目】酵母菌、霉菌屬于（　　）
A.動物
B.植物
C.真菌
D.細菌

【答案】C
【解析】解：根據(jù)分析可知，酵母菌、霉菌有成形的細胞核是真菌．
故選：C．
細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是生物進化的總趨勢的是（　�。�

A. 從低等到高等B. 從水生到陸生

C. 從簡單到復雜D. 從小到大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分生物的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答（橫線上填文字）

（1）圖甲是青蛙的個體發(fā)育過程，它的起點是__．

（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩中描述的是與圖__相似的一段生命歷程．乙圖中的①時期稱作__．

（3）甲、乙兩圖中生物發(fā)育的相同點是__．

（4）在圖丙中，供給胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源是__．

（5）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，這是長期__的結果．

（6）丁圖所示的植物繁殖方法是嫁接，為了提供成活率，操作時將接穗和砧木的__緊密結合在一起．如果將基因組成是AA的芒果枝條①，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結芒果果肉細胞的基因組成應該是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠消化淀粉的結構是下列哪一組（ ）
A.口腔和小腸
B.胃和小腸
C.小腸和大腸
D.口腔和大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是嫁接示意圖，據(jù)此回答問題。

（1）寫出圖中各結構的名稱。A_____，B：_____。

（2）假如A是柿子的枝條，B是黑棗樹，進行嫁接時，應使接穗和砧木的_____緊密結合，以確保其成活，那么長成植株后，所結果實為__。

（3）圖甲的嫁接方式為_____，圖乙的嫁接方式為枝接。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種行為有利于生物多樣性的保護？（　�。�
A.開墾草原
B.植樹造林
C.過渡捕撈
D.圍墾濕地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類的進化發(fā)展過程中，最關鍵的階段是（　�。�
A.南方古猿
B.能人
C.直立人
D.智人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列幾種動物的行為中，屬于貯食行為的是（　�。�
A.烏賊釋放墨汁
B.老鼠將食物放入洞里
C.蜘蛛編織蛛網(wǎng)
D.清晨公雞打鳴報曉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)桃花結構示意圖，回答問題：

（1）①②③合稱為_____，④⑤合稱_____。

（2）將來能發(fā)育成果實的結構是_____（填序號）。

（3）由桃花到果實的過程中，必須完成的兩個重要生理活動是_____和_____。

（4）若在開花季節(jié)，遭遇連陰雨天氣，為避免減產(chǎn)，可采取的措施是_____。

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