【題目】組成細(xì)胞的主要的無(wú)機(jī)物是
A.水 B.糖類 C.脂肪 D.蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖一鯽魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu),圖二“探究魚(yú)鰭的作用”示意圖回答問(wèn)題。
(1)魚(yú)兒離不開(kāi)水是因?yàn)轸~(yú)的呼吸器官是【______】______。
(2)鯽魚(yú)能夠適應(yīng)水中的生活,從形態(tài)結(jié)構(gòu)上來(lái)看,它的身體呈______形,身體表面的②______上具有黏液,它們可以減少游動(dòng)時(shí)水帶來(lái)的阻力,【______】______能感知水流的速度、方向和測(cè)定方位。
(3)在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”時(shí),某小組選擇了用捆扎魚(yú)鰭的方法進(jìn)行研究,圖二表示他們對(duì)魚(yú)的某種鰭進(jìn)行處理的方法。A組主要是探究______在游泳中的作用。經(jīng)B處理過(guò)的魚(yú)放回水中后,觀察到魚(yú)不能保持直立,說(shuō)明背鰭有______的作用。在進(jìn)行上述A、B時(shí),還需設(shè)置______實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用低倍鏡觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞的清晰圖像,這時(shí)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察,下列情況一般不會(huì)出現(xiàn)的是( )
A. 視野變亮了
B. 視野內(nèi)的細(xì)胞變少了,變大了
C. 物像變模糊了
D. 物像不在視野正中央
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]_____,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[]_____內(nèi).
(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是_____(填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì)是_____,該物質(zhì)最終被分解為_____.
(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[]_____.該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有_____酶.在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在調(diào)查中,下列行為正確的是( 。
A. 避開(kāi)不喜歡的動(dòng)物 B. 飛檐走壁,采摘高處的野果
C. 如實(shí)記錄 D. 采摘新鮮的野果,趁鮮品嘗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用普通光學(xué)顯微鏡時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)某一結(jié)構(gòu)能較大范圍地升降鏡筒,這一結(jié)構(gòu)是( )
A. 轉(zhuǎn)換器 B. 遮光器 C. 粗準(zhǔn)焦螺旋 D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列針對(duì)綠色植物植株、花、果實(shí)和種子示意圖的敘述,不正確的是
A.圖甲植物根吸收的水分通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?/span>
B.圖甲中的①和②分別是由圖丁中的②和①發(fā)育而來(lái)的
C.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來(lái)的
D.與玉米種子相比,丁圖中結(jié)構(gòu)④的數(shù)量和功能都不相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的每個(gè)腎由100多萬(wàn)個(gè)腎單位組成,如圖為一個(gè)腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A. [2]內(nèi)流動(dòng)的血液中含有較多的二氧化碳
B. [6]內(nèi)流動(dòng)的血液中二氧化碳和代謝廢物均較少
C. [4]內(nèi)有血細(xì)胞、葡萄糖、尿素、水和無(wú)機(jī)鹽等
D. [5]腎小管能重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心臟搏動(dòng)為血液循環(huán)提供動(dòng)力,在心臟內(nèi)部有瓣膜可以保證血液沿著一定的方向流動(dòng)。如圖,房室瓣可以防止血液( )
A.從④流入②B.從④流入③
C.從②流入④D.從①流入③
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