我們吃的番茄果肉屬于
A．分生組織B．營(yíng)養(yǎng)組織C．輸導(dǎo)組織 D．結(jié)締組織
B

試題分析：保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織；分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織；輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．
番茄果實(shí)果肉富含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示植物的結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，荔枝是嶺南佳果中的極品，荔枝果實(shí)屬于
A．細(xì)胞B．組織C．營(yíng)養(yǎng)器官D．生殖器官

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列全都屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是
A．根和花B．莖和種子
C．果實(shí)和種子D．根、莖和葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一箱梨中，最先腐爛的往往是那些果皮破的，這說明果皮的主要功能是(      )。
A．保護(hù)B．疏導(dǎo)C．營(yíng)養(yǎng)D．細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用開水燙一下番茄，會(huì)在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（   ）
A．輸導(dǎo)組織　　　B．營(yíng)養(yǎng)組織
C．保護(hù)組織　　 　D．機(jī)械組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一株有花有果的草莓，它的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序是
A．根→莖→ 葉→花→果實(shí)→種子
B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C．細(xì)胞→組織→器官→植物體
D．分生組織→營(yíng)養(yǎng)組織→保護(hù)組織→輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合下圖中的信息完成填空。（每空1分，簡(jiǎn)答題4分，共12分。）

（1）從構(gòu)成生物體的各個(gè)器官功能看，〔 〕
      具有輸導(dǎo)作用，它能將〔 〕       吸收來的水分和無機(jī)鹽運(yùn)送至植物全身，又能將〔 〕      所制造的有機(jī)物運(yùn)送至〔 〕      等生殖器官，為繁殖下一代作準(zhǔn)備。
（2）除了圖中標(biāo)號(hào)所示的器官外，完整的綠色開花植物還應(yīng)包括        和       ，這兩個(gè)器官與植物體的繁殖有關(guān)。
（3）請(qǐng)寫出圖中生物體的結(jié)構(gòu)層次。（2分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“藕斷絲連”中的絲屬于
A．保護(hù)組織B．輸導(dǎo)組織C．分生組織D．營(yíng)養(yǎng)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案