【題目】盂德爾在研究豌豆植株高莖和矮莖的雜實驗中發(fā)現(xiàn)把高莖植株與矮莖植株進行雜交,得}到的后代教子一代)全部為高莖植株.如果將子一代的高莖植株自花傳粉,得到的后代(叫子二代)中除高莖植株外,又出現(xiàn)了矮莖植株.請分析回答:
(1)在高莖和矮莖這一對相對性狀中,顯性性狀是 .
(2)若以“D、d”字母來表示這對基因,則子一代的高莖豌豆的基因組成是 .
(3)在子二代中,高莖豌豆的基因組成是 , 矮莖豌豆的基因組成是 .
【答案】
(1)高莖
(2)Dd
(3)DD或Dd;dd
【解析】解:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,在雜交實驗中,在子一代中消失的性狀是隱性性狀;高莖植株與矮莖植株進行雜交,得到的后代(叫子一代)全部為高莖植株,說明高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀.(2)子一代的高莖豌豆的基因來自雜交雙方,因此其基因組成是Dd.如圖所示.(3)如果將子一代的高莖植株自花傳粉,則受精卵的基因組成可能有DD、Dd、dd三種情況.在子二代中,高莖豌豆的基因組成有兩種情況,分別是DD或Dd;矮莖豌豆的基因組成是dd.如圖所示:
所以答案是:(1)高莖;(2)Dd;(3)DD或Dd;dd.
【考點精析】通過靈活運用生物的性狀與相對性狀的概念和基因與性狀遺傳,掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結構特征、生理特征、行為方式;相對性狀:同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式;相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明設計了一個細菌培養(yǎng)實驗,步驟如下.請分析回答:
步驟一:取三個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,分別標記為甲、乙、丙號,將三個培養(yǎng)皿高溫滅菌,冷卻至常溫.
步驟二:洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養(yǎng)基上涂抹一下;洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養(yǎng)基上涂抹一下;丙培養(yǎng)基不涂抹.加蓋封好后,放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)(處理如圖).
(1)根據(jù)實驗過程,你認為小明要探究的問題是:小明觀察細菌菌落表面或光滑粘稠或 .
(2)丙培養(yǎng)皿的作用是 , 培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前須經處理.
(3)棉棒在培養(yǎng)基上涂抹,相當于細菌一般培養(yǎng)方法中的步驟.
(4)預期幾天后,三個培養(yǎng)皿中細菌菌落最多的是 .
(5)與真菌相比,細菌細胞的結構中沒有 .
(6)青霉素對動物細胞和人體細胞沒有殺傷能力,但卻有殺滅細菌細胞的作用,請你聯(lián)系細胞結構的相關知識來推測,可能是因為青霉素對細菌細胞結構的形成有抑制作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖.關于圖解的敘述不正確的是( 。
A.染色體上的B表示顯性基因
B.如果B來自父方,則b來自母方
C.基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
D.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期是人一生中黃金時期,下列屬于青春期發(fā)育特點的一項是 ( )
A. 性器官迅速發(fā)育 B. 身高不增長
C. 體重不增加 D. 神經系統(tǒng)的調節(jié)功能也不再增強
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學為探究植物生理活動設計了如圖所示的實驗裝置(其它條件相同).下列分析錯誤的是( )
A.為排除原有淀粉對實驗的干擾,應首先將裝置放在黑暗處一晝夜
B.乙瓶與丙瓶可構成實驗對照組,實驗變量是二氧化碳
C.甲、乙、丙瓶中的葉片經脫色、染色后,理論上只有乙瓶中的葉片變藍色
D.若丁葉片經脫色、染色后B部分變藍,A部分不變藍,則證明水是光合作用的原料
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