下圖所示的結(jié)構(gòu)稱之為

[　　]

A．神經(jīng)元

B．反射弧

C．神經(jīng)

D．神經(jīng)系統(tǒng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?浦口區(qū)二模）下圖是被子植物桃從花發(fā)育成果實(shí)的過程，請據(jù)圖回答：
（1）另一棵桃樹的花粉落到甲圖①上的過程稱之為
異花
異花
傳粉．
（2）若受精成功，甲圖③所示的結(jié)構(gòu)繼續(xù)發(fā)育，將來在乙圖中稱為
種子
種子
．
（3）若開花后，甲圖所示的結(jié)構(gòu)完全被蟲所食，則該朵花不能結(jié)出桃子．由此說明在花萼、花冠、花蕊等結(jié)構(gòu)中，
花蕊
花蕊
是花的主要結(jié)構(gòu)．
（4）若要保持此桃的優(yōu)良性狀，園藝工人應(yīng)該采用嫁接的方式進(jìn)行繁殖，這屬于無性生殖中的
無性
無性
生殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過程示意圖，數(shù)字1、2、3、4表示物質(zhì)，字母A、B、C、D、E表示人體器官（結(jié)構(gòu)），序號(hào)①②③表示人體的某些生理過程．據(jù)圖回答：

（1）生理過程①中，如果人體的呼吸肌處于
收縮
收縮
狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓降低．
（2）若D示意的是一健康人的腎臟，則物質(zhì)4中的成分主要有
水
水
、
尿素
尿素
（至少2種）
（3）生理過程②被稱之為
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
，生理過程③被稱之為
吸收
吸收
．
（4）在正常生理狀態(tài)下，血液中的物質(zhì)不能透過管壁到達(dá)組織細(xì)胞的是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過程示意圖，數(shù)字1、2、3、4表示物質(zhì)，字母ABCDE表示人體器官（結(jié)構(gòu)），序號(hào)①②③表示人體的某些生理過程．據(jù)圖回答：

（1）生理過程[①]中，如果人體的呼吸肌處于
收縮
收縮
狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓降低．
（2）生理過程[②]被稱之為
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
，生理過程[③]被稱之為
吸收
吸收
．
（3）在正常生理狀態(tài)下，存在于[C]中的細(xì)胞能透過管壁到達(dá)組織細(xì)胞的是
白細(xì)胞
白細(xì)胞
．
（4）若[D]示意的是一健康人的腎臟，則物質(zhì)[4]中的成分主要有
水、尿素、尿酸等
水、尿素、尿酸等
（至少2種）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖所示的結(jié)構(gòu)稱之為（   ）

A．神經(jīng)元        B．反射弧       C．神經(jīng)        D．神經(jīng)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案