【題目】下列消化腺位于消化管內(nèi)的是( )
A. 腸腺 B. 唾液腺 C. 肝臟 D. 胰腺
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你認(rèn)真閱讀后,結(jié)合圖甲(消化系統(tǒng)模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問題:
(1)小芳說,我早晨吃了一個饅頭,饅頭的化學(xué)性消化是從開始的.
(2)小潔說,早晨我吃了個雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[]開始進(jìn)行化學(xué)性消化的.
(3)洋洋說,早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質(zhì),需要通過圖乙結(jié)構(gòu)中[]分泌的乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化.
(4)濤濤說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經(jīng)消化后,都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[]才能被吸收,因為該結(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所.
(5)小婧說,圖乙中,結(jié)構(gòu)[4]是消化食物的主要場所,[5]是 , 它分泌的消化液是 , 含有多種消化酶.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖填空.
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的方式,屬于生殖.
(2)圖一所指的是(枝接),圖二所指的是 . 兩者的區(qū)別是圖一是用(枝條)做接穗,圖二是用做接穗.
(3)圖一和圖二中,應(yīng)使接穗和砧木緊密結(jié)合,以確保接穗的成活.
(4)、等很多果樹都是利用這種方式繁育優(yōu)良品種的.(列舉兩例)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)血液循環(huán)分為體循環(huán)和 .
(2)心臟壁最厚的腔是 , 與它相連的血管是[3] .
(3)在體循環(huán)中,血液流經(jīng)組織細(xì)胞毛細(xì)血管網(wǎng)時,與組織細(xì)胞發(fā)生氣體交換,血液由動脈血變?yōu)楹跎伲伾?/span>(填“鮮紅”或“暗紅”)的靜脈血,然后流回心臟的右心房.
(4)在心臟的房室之間,有防止血液倒流的 , (填“房室瓣”或“動脈瓣”)保證血液在心臟只能從心房→動脈.
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【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開!边@一詩句描述的自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋是:影響桃花開放的主要非生物因素是( )。
A. 光照 B. 溫度
C. 水 D. 空氣
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【題目】下圖是著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示 A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請回答:
(1)設(shè)計這個實驗的科學(xué)家是 .
(2)甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶.
(3)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小
B.細(xì)菌的有無
C.肉湯的多少
(4)鵝頸瓶實驗證實了細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.為此巴斯德提出了保存牛奶的方法: .
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