【題目】真菌和細(xì)菌生活必需的基本條件是（　�。�
A.水分、適宜的溫度、有機(jī)物
B.水分、適宜的溫度、無(wú)機(jī)物
C.水分、較高的溫度、充足的食物
D.水分、適宜的溫度、充足的氧氣

【答案】A
【解析】解：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣如霉菌，有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制如甲烷菌．
故選：A．
此題考查細(xì)菌和真菌的生活條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯(cuò)重疊程度越大，如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過程的關(guān)系．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. A 點(diǎn)時(shí)，光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等

B. 葉面積指數(shù)越大光合作用越強(qiáng)

C. 葉面積指數(shù)大約為5時(shí)，對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利

D. 葉面積指數(shù)超過9時(shí)，農(nóng)作物將會(huì)減產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女性產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞中所含的性染色體是 ，男性產(chǎn)生的一個(gè)精子中所含的性染色體是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________。兔和鼠都是生態(tài)系統(tǒng)中的_______，它們二者的關(guān)系為__________。

（2）此圖中含有_________條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：____________。

（3）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的生物成分是_______________。

（4）該草原上各種生物的數(shù)量和所占比例保持相對(duì)穩(wěn)定，這些生物的能量最終來(lái)源是_____________。

（5）如果該草原被某種有毒物質(zhì)污染，有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，最終導(dǎo)致圖中___________體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。

（6）每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與其周圍的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，__________是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚缸內(nèi)放一些水草，在陽(yáng)光照耀下，水中會(huì)有氣泡冒出，這些氣泡里的主要?dú)怏w是（　�。�
A.光合作用產(chǎn)生的氧氣
B.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
C.蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣
D.以上三項(xiàng)全是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程，屬于_____發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_____、_____等。

（2）C和D的名稱是_____。

（3）乙圖中的d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____（填圖中的字母）乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程，屬于_____發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是 圖。

（2）寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：[2] [3]

（3）切開番茄時(shí)，流出的紅色汁液是細(xì)胞液，它來(lái)自 （填數(shù)字）。

（4）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 （填數(shù)字）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著________。

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，________的個(gè)體容易生存下來(lái)，那么，頸短的變異是________（選填“有利變異”或“不利變異”）。

（3）圖③說明________個(gè)體能生存下來(lái)，并繁殖后代，頸短的個(gè)體被淘汰掉。

（4）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰，這就是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“草→田鼠→鷹”食物鏈中，鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)源于（　�。�
A.草通過光合作用固定的太陽(yáng)能
B.捕食后在體內(nèi)合成的
C.田鼠食草后體內(nèi)合成
D.草和田鼠體內(nèi)的有機(jī)物

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