動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中有重要作用，因?yàn)閯?dòng)物( )
| A．是食物的唯一來(lái)源 | B．能固定二氧化碳 |
| C．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán) | D．能釋放氧氣 |
動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)．可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上．當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)等．
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
請(qǐng)分析回答動(dòng)物與人類生活的關(guān)系及在自然界中的作用的問(wèn)題：
（1）目前，動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器是____________，該生物反應(yīng)器的研制主要利用了____________技術(shù)。利用生物反應(yīng)器生產(chǎn)人類所需物質(zhì)的好處有____________（至少答出兩點(diǎn)）。
（2）農(nóng)民在種植草莓的塑料大棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂，利用它們____________，以提高草莓的坐果率和產(chǎn)量。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，如果因?yàn)槟撤N原因致使某種動(dòng)物大量減少或急劇增多，就會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，這是因?yàn)閯?dòng)物在____________方面具有重要作用。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列關(guān)于動(dòng)物在人類生活中的作用敘述錯(cuò)誤的是 ( )
| A．為人類提供食品和藥品 | B．為生產(chǎn)提供原料 |
| C．以植物為食,破壞環(huán)境 | D．為旅游觀光服務(wù) |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
動(dòng)物在生物圈中的作用不包括（ ）
| A．維持生態(tài)平衡 | B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
| C．動(dòng)物的捕食使生物數(shù)量的減少 | D．幫助植物傳粉、播種 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
仿生指模仿生物的________和___________來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。例如仿照_______的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
科學(xué)家利用蚯蚓生物反應(yīng)器處理有機(jī)物，生產(chǎn)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高的生物肥料等。下列與此有關(guān)的說(shuō)法，不正確的是( )
| A．可節(jié)省建設(shè)廠房和購(gòu)買儀器設(shè)備的費(fèi)用 | B．減少環(huán)境的污染 |
| C．生產(chǎn)成本低 | D．不利于蚯蚓的正常生活 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
有資料說(shuō)，某地大面積種植基因工程農(nóng)作物后，老鼠絕跡。有專家說(shuō)，基因工程農(nóng)作物是安全的。某同學(xué)決定自己用普通玉米、基因工程玉米以及具有生殖能力的田鼠若干，就這一問(wèn)題進(jìn)行探究。
（1）在足夠大的飼養(yǎng)空間內(nèi)將田鼠 分為A、B兩組飼養(yǎng)，除生長(zhǎng)發(fā)育相近、身體正常、飼養(yǎng)環(huán)境適宜且相同外，還應(yīng)考慮 也相同。
（2）A組飼喂適量普通玉米，B組飼喂等量 。
（3）飼喂幾代后，分別統(tǒng)計(jì)A、B兩組的個(gè)體總數(shù)。
（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
①若A、B兩組的數(shù)據(jù)有顯著差異，則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力 ；
②若A、B兩組的數(shù)據(jù)基本相同，則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力 。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
神舟九號(hào)飛船座艙內(nèi)的一種小型氣體分析儀是根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器官的結(jié)構(gòu)和功能仿制而成的，該生物技術(shù)屬于
| A．克隆技術(shù) | B．仿生技術(shù) | C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) | D．生物防治技術(shù) |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
春暖花開(kāi)，蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，腳上裹著厚厚的花粉。蜜蜂的行為，有助于植物的
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