科目:初中生物 來源: 題型:
A、抗體 保護易感者 | B、抗體 控制傳染源 | C、抗原 保護易感者 | D、抗原 控制傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、病毒第二次侵入后,人體內產生的抗體大量增多 | B、人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用 | C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬于非特異性免疫 | D、人體內能夠產生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、抗原、非特異性免疫 | B、抗原、特異性免疫 | C、抗體、非特異性免疫 | D、抗體、特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、H7N9病毒無細胞結構,但繁殖能力強 | B、若H7N9的疫苗研發(fā)成功,那么這種疫苗1從免疫學角度分析它屬于抗體 | C、接種H7N9疫苗類型屬于特異性免疫 | D、對臨床確診為H7N9患者應進行隔離治療,這屬于控制傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、接種過水痘疫苗的人能抵抗水痘病毒的侵襲是因體內產生了抵抗水痘病毒的抗體 | B、免疫具有監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞的功能 | C、分布在血液和組織、器官中的吞噬細胞,可以將侵入人體的病原體吞噬消化 | D、特異性免疫和非特異性免疫都是人天生就有的免疫功能 |
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