綠色開(kāi)花植物在開(kāi)花之后,必須要完成哪兩項(xiàng)主要過(guò)程后才能形成果實(shí)和種子( )
A.開(kāi)花和傳粉 B.傳粉和受精
C.開(kāi)花和受精 D.自花傳粉和異花傳粉
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾就要修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù). (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年山東濟(jì)寧初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)(四)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是家蠶發(fā)育的全過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)出各個(gè)發(fā)育階段的名稱(chēng):
① ,② ,③ ,④ 。
(2)排列出發(fā)育的順序,用序號(hào)表示為 。這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為 ,如 、 (寫(xiě)出兩種)等昆蟲(chóng)也是這種發(fā)育類(lèi)型。
(3)蝗蟲(chóng)、蟑螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型是 發(fā)育,發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲(chóng)相比沒(méi)有 這個(gè)階段。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年山東濟(jì)寧初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)(四)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
移苗時(shí)根部帶土是為了( )。
A.保留水分和無(wú)機(jī)鹽 B.避免傷害生長(zhǎng)點(diǎn)
C.避免傷害根冠 D.避免傷害根毛和幼根
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年山東濟(jì)寧初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)(四)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若1個(gè)豌豆的豆莢(果實(shí))中有5顆種子,對(duì)該果實(shí)的發(fā)育分析正確的是( )
A.由1個(gè)子房1個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái) B.由1個(gè)子房5個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái)
C.由5個(gè)子房1個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái) D.由5個(gè)子房5個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年廣西玉林市春季七年級(jí)下冊(cè)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。由于某種原因,部位4受損,當(dāng)受到外界刺激時(shí),將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為( )
A.有感覺(jué),不能運(yùn)動(dòng) B.無(wú)感覺(jué),能運(yùn)動(dòng)
C.無(wú)感覺(jué),不能運(yùn)動(dòng) D.有感覺(jué),能運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年廣西玉林市春季七年級(jí)下冊(cè)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.尿素是在甲處形成的
B.乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官
C.血液中的尿素等代謝廢物可在乙處濾過(guò)并形成尿液
D.尿液中的大部分水分,在丁處被重吸收
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆四川省開(kāi)江縣九年級(jí)4月學(xué)生適應(yīng)性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近年來(lái),急性傳染病——埃博拉病毒病再次在非洲流行,引起了全球的高度關(guān)注。下列預(yù)防埃博拉病毒病流行的措施中,屬于控制傳染源的是( )
A.將患者隔離治療 B.醫(yī)生照料患者時(shí)穿上防護(hù)服
C.不吃未煮熟的食物 D.有效處置患者的廢棄物
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆廣東省九年級(jí)畢業(yè)測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
海洋為我們提供了大量的鮮美食品,如海帶、烏賊、龍蝦、帶魚(yú)等,這些生物分別屬于
A.苔蘚植物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)
B.藻類(lèi)植物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)
C.苔蘚植物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)
D.藻類(lèi)植物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)
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