【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,對圖中④小腸的描述正確的是( )
A.可以分泌胰液
B.人體最大的消化腺
C.能初步消化蛋白質
D.人體消化和吸收的主要場所
【答案】D
【解析】解:小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所,這是因為小腸長約5~6 m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質的透過;這些特點,決定了小腸是消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所.
故選:D
【考點精析】通過靈活運用食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收,掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質;營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程;消化道各段對營養(yǎng)物質的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng));小腸(主要的吸收場所,與其結構有關):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家通過實驗發(fā)現,給作物播放音樂能提高產量,這說明生物( )
A. 需要營養(yǎng)B. 進行生長C. 排出廢物D. 對外界刺激做出反應
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將下列動物的名稱與其呼吸器官或部位搭配起來
A.蜜蜂 a.體壁
B.泥鰍 b.鰓
C.蚯蚓 c.氣管
D.青蛙 d.肺
E.鯨 e.肺和皮膚
搭配(填序號):A與 ; B與 ; C與 ; D與 ; E與 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,對圖中④小腸的描述正確的是( )
A.可以分泌胰液
B.人體最大的消化腺
C.能初步消化蛋白質
D.人體消化和吸收的主要場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某綠色開花植物的形態(tài)結構及生理變化示意圖,請據圖回答:
(1)與銀杏相比,該植物所特有的生殖現象是 .
(2)圖乙中的氣孔是由圖中的[] 圍成.圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水
量影響而導致葉片上氣孔數量的差異,則地區(qū)的降水量最大.
(3)一朵花授粉前,對其進行套袋處理,該花依然能結出一個成熟的果實,則該植物花的類型和傳粉方式分別為 . 若該植物的一個果實內含有多粒種子,說明它的每個子房內有多枚 .
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