發(fā)芽的土豆只要不吃芽，其余的部分照樣吃。                  （    ）
錯(cuò)

試題分析：馬鈴薯中含有龍葵素，它是一種對人體有害的生物堿，平時(shí)馬鈴薯中含量極微，一旦馬鈴薯發(fā)芽，芽眼、芽根及其周圍會變綠，這些地方含很多龍葵素，潰爛的地方龍葵素的含量急劇增高，可高出平時(shí)含量的40～70倍，人吃了這種馬鈴薯，輕者惡心嘔吐，腹痛，腹瀉，重者可出現(xiàn)脫水，血壓下降，呼吸困難，昏迷，抽搐等現(xiàn)象，嚴(yán)重者還可因心肺麻痹而死亡，因此吃發(fā)芽的馬鈴薯會中毒。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是了解發(fā)芽土豆有毒的部位及原因。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

每年因心血管疾病死亡的人數(shù)居總死亡人數(shù)的第一位。造成心血管疾病的原因可能多種，和人們的生活習(xí)慣有密切關(guān)系。下列生活習(xí)慣中，不可能引發(fā)心血管疾�。�    ）
A．長期精神緊張B．愛吃高脂肪的食物
C．嗜煙、嗜酒D．經(jīng)常進(jìn)行適當(dāng)體育鍛煉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“加強(qiáng)環(huán)保意識，發(fā)展綠色食品”。這里的“綠色食品”是指
A．綠顏色的營養(yǎng)食品B．有葉綠素的營養(yǎng)食品
C．經(jīng)濟(jì)附加值高的食品D．安全、無公害的營養(yǎng)食品

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

當(dāng)今社會威脅人類健康的主要疾病是　　疾病和癌癥．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在超市購買食品時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注
A．使用方法B．包裝是否精美
C．生產(chǎn)廠家D．生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為了探究廢電池浸出液對金魚生活的影響，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程并回答下列問題：
（1）作出假設(shè)：                                                         。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將一節(jié)五號電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；
②在A、B、C、D四只金魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
③在四只金魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL廢電池浸出液，再向各魚缸中分別放入三條品種、大小、生活狀況均             的金魚，定時(shí)飼喂同種飼料。
④觀察并記錄金魚的生活情況，結(jié)果見表：
 
A
B
C
D
所加浸出液的體積/mL
50
100
200
400
金魚成活的時(shí)間/天
15
12
7
1
（3）該實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是：沒有設(shè)置             組。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：廢電池浸出液對金魚的生活        （填“有”或“沒有”）影響，并且，廢電池浸出液的濃度越高，金魚存活的時(shí)間越         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于合理營養(yǎng)的一組是（   ）
①每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐
②各種營養(yǎng)物質(zhì)比例合適，互相搭配
③喝飲料代替喝水
④多吃蛋白質(zhì)含量高的食物，少吃蔬菜水果
⑤喜歡吃什么就吃什么
A．①②B．①③④C．③④⑤D．②③⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

媽媽為小明設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、紅燒鯽魚、牛肉、雞蛋。根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識，你認(rèn)為添加下列哪項(xiàng)后會使這份食譜營養(yǎng)更合理？
A．素炒菠菜B．牛奶C．排骨湯D．小米粥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

海洋館里有一道菜：西施舌（一種軟體動物）炒九層塔（一種香料植物），媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。（甲）小明認(rèn)為微量黃樟素會導(dǎo)致癌癥。（乙）它準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物；另一組喂正常食物。（丙）一年后兩組老鼠都沒得癌癥。
（1）上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步？                 。
（2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說明假設(shè)是             。
（3）步驟        采用的是科學(xué)探究活動中常用的對照實(shí)驗(yàn)。（填甲、乙、丙）
（4）科學(xué)探究的方法很多，下列方法①觀察②調(diào)查③分類④實(shí)驗(yàn)中，屬于生物學(xué)研究方法的是              （有幾個(gè)選幾個(gè)）。
(5) 本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：                                 。

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