下列成語(yǔ)中，能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（　　）
A．風(fēng)聲鶴唳  草木皆兵B．螳螂捕蟬  黃雀在后
C．千里之堤  潰于蟻穴D．不入虎穴  焉得虎子
生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．
A、草木皆兵，是生物對(duì)環(huán)境刺激的一種反應(yīng)．故不符合題意；
B、螳螂捕蟬揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在成語(yǔ)“螳螂捕蟬”中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹→蟬→螳螂．故不符合題意；
C、千里之堤、潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響．是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤．表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響．故符合題意．
D、不入虎穴、焉得虎子，意思是不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎．比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功．故不符合題意．
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在某草原，影響牛生活的因素很多，其中屬于生物因素的是（　�。�
A．空氣B．溫度C．草D．水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生物現(xiàn)象中與溫度因素?zé)o關(guān)的是（　�。�
A．鳥類的遷徙與繁殖B．黃魚的季節(jié)性洄游
C．柑橘在北方不易成活D．仙人掌的葉片變成刺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列描述中，主要是陽(yáng)光對(duì)生物影響的是（　�。�
A．菊花秋末盛開
B．蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種
C．蛇的冬眠
D．萬(wàn)米深海，生物很難生存

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

藏羚羊群居生活在青藏高原的荒漠、冰原凍土地帶及湖泊沼澤周圍，每年的冬末春初是藏羚羊的發(fā)情期，在此期間，雄性藏羚羊之間會(huì)有激烈的爭(zhēng)雄現(xiàn)象．說(shuō)明生物之間（　�。�
A．既有互助又有斗爭(zhēng)B．既無(wú)互助又無(wú)斗爭(zhēng)
C．只互助不斗爭(zhēng)D．只斗爭(zhēng)不互助

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

近期由于持續(xù)干旱，長(zhǎng)江中下游部分地區(qū)水位降到了多年來(lái)罕見的低水位，使國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物長(zhǎng)江江豚面臨著生存考驗(yàn)．近期影響長(zhǎng)江江豚生存的環(huán)境因素主要是（　　）
A．水分B．土壤C．陽(yáng)光D．溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

宋代詩(shī)人蘇軾，有詩(shī)寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這首詩(shī)中描寫了影響鴨的哪一種非生物因素（　　）
A．光B．溫度C．水D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

散尾葵每天可以蒸發(fā)一升水，是最好的“天然增濕器”．此外，它綠色的棕櫚葉對(duì)二甲苯和甲醛有十分有效的凈化作用．以上資料表明（　�。�
A．生物依賴環(huán)境B．生物影響環(huán)境
C．環(huán)境影響生物D．生物適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：福建省期中題 題型：單選題

森林能夠凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，這說(shuō)明
[     ]
A．生物離不開環(huán)境        
B．生物影響著環(huán)境    
C．生物適應(yīng)環(huán)境          
D．三者都不對(duì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案