【題目】下列動物的犬齒發(fā)達(dá)的是

A．家兔 B．家豬 C．牛 D．虎

【答案】D

【解析】

試題分析：哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食，虎屬于肉食性動物，犬齒的作用是撕裂食物，而家兔、家豬、牛屬于草食性動物則沒有犬齒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽較大植物時(shí)，人們常常剪掉一部分枝葉，這樣做的目的是（ ）。

A．移栽方便 B．降低光合作用

C．降低呼吸作用 D．減少水分蒸騰

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看下圖是動、植物細(xì)胞比較圖，據(jù)圖分析回答問題。

(1)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞相比較，都具有 [ ]__________ 、[ ]___________、[ ]___________三個(gè)結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。

(2)在結(jié)構(gòu)上相比，動物細(xì)胞沒有植物細(xì)胞中的[ ]___________、[ ]__________和 [ ]_______ 。

(3)圖中1起___________和_____________作用．

(4)圖中[ ]__________除起保護(hù)作用外，還能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

(5)圖中[ ]__________里面含有遺傳物質(zhì)。

(6)圖中[ ] ____________的流動能加速細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行____________。

(7)圖中[ ]_________里含有____________里面溶解著多種物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物具有“學(xué)習(xí)行為”，有利于

A．尋找食物 B．找到配偶 C．逃避敵害 D．適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答有關(guān)問題：

如圖是北京2008年第29屆奧運(yùn)會吉祥物“福娃”，福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。

每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”。

（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時(shí)代的魚紋圖案，貝貝傳遞的祝福是繁榮。魚類的呼吸器官是___，屬于___（恒溫/變溫）動物。

（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，象征著人與自然的和諧共存。它的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有___的特征，因而屬于哺乳動物。

（3）“迎迎”是一只來自中國遼闊的西部大地上的機(jī)敏靈活、馳騁如飛的___，它是青藏高原特有的，屬于國家一級保護(hù)動物。

（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒“祝您好運(yùn)”的美好祝福。其飛行器官是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】法國學(xué)者巴斯德進(jìn)行的著名“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)證明了( )

A.宇宙中其他星球可能有生命存在,地球上的生命來源于其他星球

B.生物只能來源于生物,非生命物質(zhì)絕對不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命

C.生命是在原始地球條件下起源的,是由非生命物質(zhì)通過化學(xué)途徑逐漸進(jìn)化來的

D.生命是由非生命物質(zhì)隨時(shí)自發(fā)地發(fā)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于單細(xì)胞生物的是（ ）

A．病毒 B．變形蟲 C．水螅 D．珊瑚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李對種子的萌發(fā)很感興趣，于是就照著圖做了以下實(shí)驗(yàn)：將同種具有相同、較強(qiáng)活力的植物干種子分別置于①空氣中，②水面可以接觸空氣的位置，③水中．關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　　）

A. 種子②的最有可能萌發(fā)

B. ①、②兩粒種子之間的對照條件是空氣

C. ②、③兩粒種子之間的對照條件是水分

D. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)需要空氣、水分和溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請分析：

（1）甲、乙、丙、丁分別屬于下列哪一生物類群：植物：______動物：______細(xì)菌和真菌：_______。

（2）寫出圖中數(shù)字標(biāo)號所代表的生理作用： ①代表_____________ ②、③代表____________。

（3)寫出圖中最長的一條食物鏈_______________ 。

（4）圖中對維持生物圈碳--氧平衡起重要作用的生物是________（填代號）。

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同步練習(xí)冊答案