【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二表示某條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量（單位是克）的直方圖．請(qǐng)分析回答：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一缺少的成分是微生物和________環(huán)境．其中，草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________．

（2）圖一中有________條食物鏈組成．蛇與鼠是________關(guān)系．

（3）用甲、乙、丙寫(xiě)出一條食物鏈________．

【答案】 非生物 生產(chǎn)者 4 捕食 丙→甲→乙

【解析】生態(tài)系統(tǒng)包括非生物分和生物成分。非生物成分是指生物以外的一切非生物的物質(zhì)和能量，包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等各種非生物因素。而生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者等在內(nèi)的所有生物。

（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。圖一中的草屬于生產(chǎn)者，各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者，作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是微生物和非生物環(huán)境。
（2）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成的。圖中有4條食物鏈：草→兔→貓頭鷹；草→兔→蛇→貓頭鷹；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹。蛇吃鼠，蛇、鼠二者屬于捕食關(guān)系。
（3）能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的，逐級(jí)遞減的，并且是不循環(huán)的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物體內(nèi)有機(jī)物總量越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，生物體內(nèi)有機(jī)物總量越多。圖二中生物體內(nèi)有機(jī)物總量從多到少依次是丙、甲、乙，因此，圖二中的生物構(gòu)成的食物鏈為：丙→甲→乙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）填出序號(hào)標(biāo)出的名稱(chēng)：
①②③
④⑤⑥
（2）①的功能是對(duì)細(xì)胞起 ．
（3）在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是 ．
（4）該細(xì)胞是一個(gè)細(xì)胞．（選填“植物”或“動(dòng)物”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖解．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的生物由于食物關(guān)系而形成的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中沒(méi)有表示出的生物成分是 ．
（2）如圖的食物網(wǎng)中，共有條食物鏈，蛇和蛙之間屬于關(guān)系．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類(lèi)群是 ， 生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來(lái)自于這一類(lèi)群通過(guò)固定的太陽(yáng)能．
（4）假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥，該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類(lèi)群是 ．
（5）如果蝗蟲(chóng)的數(shù)量大量增加，食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蛙的數(shù)量將隨之增加，使蝗蟲(chóng)的數(shù)量反而受到抑制，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起“溫室效應(yīng)”的氣體是（ ）
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.氧氣
D.一氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，看看下列有關(guān)敘述中有無(wú)錯(cuò)誤，若有，請(qǐng)把錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)（ ）

A.大豆種子萌發(fā)時(shí)，④主要起提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用
B.大豆種子與玉米種子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是無(wú)胚乳和子葉兩片
C.標(biāo)號(hào)⑥所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體
D.大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，玉米種子中沒(méi)有結(jié)構(gòu)③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，對(duì)該圖敘述正確的是（ ）

A.如果A來(lái)自父方，則B來(lái)自母方
B.該個(gè)體既可表現(xiàn)A的性狀，也可表現(xiàn)a的性狀
C.基因a和b控制的性狀不能再后代中表現(xiàn)
D.B,b,A,a各自貯存著不同的遺傳信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期，男孩遺精，女孩來(lái)月經(jīng)，性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)等都是正常的生理和心理變化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蔥、蒜等植物的莖，地上部分呈綠色，而地下部分呈白色，這是因?yàn)?/span>

A. 葉綠體只存在于地上部分的莖中

B. 地上部分能見(jiàn)到光，形成葉綠素

C. 地上部分比地下部分的營(yíng)養(yǎng)豐富

D. 地上部分比地下部分的呼吸旺盛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳物質(zhì)的載體是_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案