古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育。            （   ）
對(duì)

試題分析：火的發(fā)現(xiàn)，改善了類人猿的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)人類的起源，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．人類是自然產(chǎn)生的B．人類是由現(xiàn)代類人猿進(jìn)化而來(lái)的
C．人類起源于森林古猿D．人是女?huà)z用泥捏出來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)人類的起源，下列說(shuō)法正確的是（     ）
A．人類是由上帝制造的B．人類是女?huà)z用泥捏出來(lái)的
C．人類是自然產(chǎn)生的D．人類是森林古猿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下不能作為人類起源證據(jù)的是
A．古人類的遺體化石B．古人類的遺物化石
C．古人類的遺跡化石D．人類起源的傳說(shuō)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

促進(jìn)森林古猿下到地面生活的環(huán)境變化是    大量消失。由于環(huán)境的改變和自生形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，一代一代地向         的方向發(fā)展，前肢則解放出來(lái)，能夠使用樹(shù)枝、石塊等來(lái)獲取食物、防御敵害，臂和手逐漸變得靈巧。古人類制造的         越來(lái)越復(fù)雜，并且能夠用火，         也越來(lái)越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了         。         是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

在研究人類起源時(shí)，用的方法是                  ，在研究保護(hù)色的形成過(guò)程時(shí)，用的是           法．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于人類起源與進(jìn)化的敘述中，正確的是（　　）
A．人類的祖先是森林古猿
B．現(xiàn)代類人猿與人類沒(méi)有共同祖先
C．人類進(jìn)化過(guò)程是人為控制的
D．人類進(jìn)化過(guò)程與自然選擇無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在探尋人類祖先的蹤跡時(shí)，通常采用的方法是（  ）
①地質(zhì)考察 ②尋找古人類化石  ③尋找古人類遺物  ④拜訪考古學(xué)者
A．①②B．①③C．①②③D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎通過(guò)比較解剖等方法，第一次提出           的觀點(diǎn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案