如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請根據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)中共有
5條
5條
食物鏈.其中最長的一條是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,兔、狐等屬于
消費者
消費者
,還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于
分解者
分解者
,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的
非生物部分(或陽光、空氣、水等)
非生物部分(或陽光、空氣、水等)
分析:解答此題的關鍵有三點,一個是能熟練從生產(chǎn)者開始正確數(shù)出食物鏈的條數(shù);二是要知道食物鏈的正確寫法以及食物鏈各成分間的數(shù)量關系;三是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成.
解答:解:(1)每條食物鏈必需從生產(chǎn)者開始,直到?jīng)]有其他消費者可以吃它為止,從左到右食物鏈有草→兔→鷹; 草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹共五條.其中食物鏈最長的是:草→鼠→蛇→鷹.
(2)草等綠色植物能進行光合作用是生產(chǎn)者;兔、狐等動物不能進行光合作用是消費者;細菌、真菌能將動植物遺體中的有機物分解,分解產(chǎn)生的二氧化碳、水、無機鹽又被生產(chǎn)者利用,是分解者.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分可知,圖中除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的是非生物部分.
故答案為:(1)草,生產(chǎn)者,5,草→鼠→蛇→鷹;
(2)生產(chǎn)者 消費者 分解者 非生物部分(或陽光、空氣、水等)
點評:本題主要考查了食物鏈、生態(tài)系統(tǒng)的組成等知識是七年級的考試重點,也是中考的重要考點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡單示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中的禾谷類、水草能制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者,而昆蟲、兔、鷹、魚等是生態(tài)系統(tǒng)的
消費
消費
者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,禾谷類、食蟲鳥、昆蟲、鷹之間通過
吃與被吃
吃與被吃
關系,能形成一條食物鏈,這條食物鏈可表示為
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹
.該食物鏈中,數(shù)量最少的生物是
,因為能量在沿食物鏈流動時會逐級
遞減
遞減

(3)圖中的真菌、細菌是生態(tài)系統(tǒng)的
分解
分解
者,它們能將動物糞便、動植物尸體中的有機物分解,供植物再利用,對生態(tài)系統(tǒng)的
物質循環(huán)
物質循環(huán)
起著不可替代的作用.
(4)圖中的魚背部呈灰色,腹部呈白色,這一特征有利于魚在水中躲避天敵,這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的
適應
適應

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答以下問題.
(1)該食物網(wǎng)中食物鏈共有
5
5
條,寫出最長的一條食物鏈
綠色植物→昆蟲→雜食鳥→鷹
綠色植物→昆蟲→雜食鳥→鷹

(2)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最少的是
.如果要使該圖成為完整的生態(tài)系統(tǒng),應該還要補上
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占
比例
比例
,總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

(4)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉鷹、狐和鳥類,會造成
昆蟲
昆蟲
大量繁殖,毀壞森林.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中,屬于非生物部分的是
陽光
陽光
,屬于生物部分的是
草、雞、螞蚱、青蛙、蛇、鷹
草、雞、螞蚱、青蛙、蛇、鷹

(2)草屬于生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者,直接以草為食的消費者是
螞蚱、雞
螞蚱、雞

(3)圖中未表示出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是
分解
分解
者.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長時間地保持相對穩(wěn)定,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有
一定的自動調節(jié)
一定的自動調節(jié)
能力.
(5)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡單示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中的禾谷類、水草能制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)的________者,而昆蟲、兔、鷹、魚等是生態(tài)系統(tǒng)的________者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,禾谷類、食蟲鳥、昆蟲、鷹之間通過________關系,能形成一條食物鏈,這條食物鏈可表示為________.該食物鏈中,數(shù)量最少的生物是________,因為能量在沿食物鏈流動時會逐級________.
(3)圖中的真菌、細菌是生態(tài)系統(tǒng)的________者,它們能將動物糞便、動植物尸體中的有機物分解,供植物再利用,對生態(tài)系統(tǒng)的________起著不可替代的作用.
(4)圖中的魚背部呈灰色,腹部呈白色,這一特征有利于魚在水中躲避天敵,這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中,屬于非生物部分的是______,屬于生物部分的是______.
(2)草屬于生態(tài)系統(tǒng)的______者,直接以草為食的消費者是______.
(3)圖中未表示出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是______者.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長時間地保持相對穩(wěn)定,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有______能力.
(5)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案