【題目】“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!痹诼浠ɑ癁榇耗嗟倪^(guò)程中發(fā)揮重要作用的是
A. 植物根部的吸收作用 B. 細(xì)菌、真菌的分解作用
C. 花瓣本身的呼吸作用 D. 細(xì)菌、真菌的合成作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牽;ㄇ宄块_(kāi)放,傍晚關(guān)閉,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征( )
A.需要營(yíng)養(yǎng)
B.進(jìn)行呼吸
C.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D.生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于四大家魚(yú)的是
A、青魚(yú)、草魚(yú)、帶魚(yú)、銀鯧 B、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)、鯊魚(yú)、草魚(yú)
C、帶魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、黃魚(yú) D、青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年秋收后,農(nóng)民常常將剛剛收獲的農(nóng)作物種子曬干后入庫(kù)保存,這樣做的目的是
A. 促進(jìn)種子的呼吸作用,有利于種子的保存
B. 抑制種子的呼吸作用作用,有利于種子的保存
C. 促進(jìn)種子的光合作用,有利于種子的保存
D. 抑制種子的光合作用,有利于種子的保存
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用的說(shuō)法不正確的是( )
A. 原料是二氧化碳和水; B. 化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能;
C. 合成淀粉等有機(jī)物; D. 釋放氧氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2分)詩(shī)句“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由!”中涉及的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式是:鷹 ;魚(yú) 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯽魚(yú)在水中游泳主要是靠
A.胸鰭和腹鰭的擺動(dòng) B. 軀干部的擺動(dòng)
C. 尾部和軀干部的擺動(dòng)和各種鰭的配合 D. 尾鰭的擺動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽角草,一年生草本植物,莖肉質(zhì),葉不發(fā)達(dá),6~8 月開(kāi)花結(jié)果(如圖1)。
(1)圖 2 所示為不同鹽濃度對(duì)小麥和鹽角草根系活力影響的結(jié)果。據(jù)圖可知,隨著土壤中 NaCl 溶液濃度的增加,_________。植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位為根尖的_________區(qū),這一過(guò)程受根系活力的影響。植物能夠在鹽堿地生存,是因?yàn)榧?xì)胞液濃度_____周?chē)芤簼舛龋?xì)胞_____(填“失水”或“吸水”)。
(2)鹽角草具有較強(qiáng)的從土壤中攝取鹽分、將鹽分富集在植物體內(nèi)的能力。從圖 3 可知,用不同濃度 NaCl 溶液種植鹽角草時(shí),鹽角草富集 Na+和 Cl- 能力較強(qiáng)的器官是_____。
(3)研究人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①選取相鄰 A、B 兩塊面積相等的鹽漬化土壤。
②第一年,A 地種植鹽角草,當(dāng)年成熟后收割。B 地不種植物。
③第二年,對(duì) A 地和 B 地 0~10cm 土壤深度的離子含量進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如下表:
可得到的結(jié)論為:_____。
組別 | 土壤中 Na+含量(g/kg) | 土壤中 Cl-含量(g/kg) |
A 地 | 2.21 | 0.23 |
B 地 | 5.15 | 0.55 |
(4)我國(guó)西北地區(qū)土壤鹽漬化程度較高,影響了當(dāng)?shù)刂饕?jīng)濟(jì)作物棉花的生長(zhǎng)。有人提 出可以利用鹽角草的上述特性,促進(jìn)棉花產(chǎn)量提高。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出具體實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(可統(tǒng)計(jì)出苗率、棉鈴數(shù)量或籽棉產(chǎn)量作為棉花的產(chǎn)量指標(biāo))。________________。
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