下列屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是:                        .
A.小貓吃魚(yú)B.長(zhǎng)頸鹿吃樹(shù)葉
C.松鼠吃蘑菇D.黃鼠狼吃雞
B
綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是              (   )
A.生產(chǎn)者   B.消費(fèi)者 C.分解者   D.食肉動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

群落中各生物間存在著          或         的相互關(guān)系:有食物關(guān)系、棲息和寄生關(guān)系、繁殖關(guān)系等,其中              最主要。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間通過(guò)各種關(guān)系而彼此聯(lián)系,其中最主要的是
A.生態(tài)關(guān)系B.食物關(guān)系C.物質(zhì)關(guān)系D.能量關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A.沙漠及沙漠上的全部生物B.麥田中全部的小麥
C.池塘中全部的魚(yú)D.竹林中全部的竹葉青蛇

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)回答:

(1)圖中生產(chǎn)者是____________,食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的          。
(2)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條食物鏈
是_____________________________________。
(3)圖中的各種生物,數(shù)量最多的是_____;數(shù)量最少的是__。
(4)昆蟲(chóng)與草之間是__________關(guān)系。昆蟲(chóng)與鼠之間


 
               關(guān)系。

(5)在自然狀態(tài)下,圖中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)穩(wěn)定,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力,但這種能力是____________。
(6)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)DDT的污染,上述生物中,受毒害最大的是_________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖示我國(guó)南方的一種新型的“桑---蠶---氣----魚(yú)”農(nóng)業(yè)模式,該模式將蠶沙(蠶糞)、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣,用沼渣喂魚(yú)及為桑樹(shù)施肥,獲得了魚(yú)、蠶、桑、氣的全面豐收。請(qǐng)分析回答:(8分)

(1)生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈由生產(chǎn)者與者之間通過(guò) 的關(guān)系的形成!吧---蠶---氣----魚(yú)”是不是一條食物鏈?     。
(2)、右圖中的生產(chǎn)者是       ,它通過(guò)       作用固定光能,合成有機(jī)物;而分解者是腐生的         ,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的       起著重要作用。
(3)、該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。從生態(tài)學(xué)原理看,其原因是     。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

蜜蜂能幫助植物傳粉,它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于(     )
A.消費(fèi)者B.分解者
C.生產(chǎn)者D.包括以上三項(xiàng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

人既是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。                                      

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同步練習(xí)冊(cè)答案