【題目】如圖是利用天竺葵探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)利用圖所示裝置可以同時(shí)進(jìn)行兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量分別是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟是:
①將裝置放在黑暗處一晝夜,目的是_____;
②將裝置放在光下照射6小時(shí),摘下A、B、C三片葉,去掉C葉上的黑紙片,做好標(biāo)記后將三片葉先脫色后漂洗,再滴加碘液;
③稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:_____。
在步驟②中滴加碘液是為了檢驗(yàn)葉片是否合成某種物質(zhì),該物質(zhì)的名稱及在葉肉細(xì)胞中合成的場(chǎng)所分別是_____。
【答案】光、二氧化碳(順序可換) 將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡 A葉片變藍(lán)、B葉片不變藍(lán)、C葉片見光部分變藍(lán),不見光部分不變藍(lán) 淀粉、葉綠體
【解析】
(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。
(1)圖一中實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):葉片C的遮光部分和見光部分,變量是光;葉片A和葉片B,變量是二氧化碳;目的分別是探究光合作用的條件是光、原料是二氧化碳。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟是:
①為排除葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置放入黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。
③該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:葉片C的見光部分、葉片A變藍(lán)色,說(shuō)明進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物(淀粉);葉片C的遮光部分、葉片B不變藍(lán)色,說(shuō)明沒(méi)有進(jìn)行光合作用;比較A和B兩葉片的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。比較葉片C的見光和遮光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以說(shuō)明光是光合作用的必要條件。葉肉細(xì)胞中有葉綠體,是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】感恩父母吧,他們是你人生最牢靠的兩塊基石.識(shí)圖回答:
(1)A器官是_____,其產(chǎn)生的一個(gè)精子中含有的性染色體是_____.
(2)B細(xì)胞是_____,是新生命的起點(diǎn).
(3)胎兒通過(guò)[②]_____和_____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一粒種子能長(zhǎng)成一棵參天大樹的奧秘是( 。
A. 細(xì)胞的生長(zhǎng)使體積增大
B. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多
C. 細(xì)胞的體積增大與細(xì)胞的數(shù)量增多共同作用
D. 種子中細(xì)胞吸水膨脹所致
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述,正確的是( )
A. 侏儒癥是由于幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足引起的
B. 圖中④是傳出神經(jīng),如果被切斷,反射將不能進(jìn)行
C. 結(jié)構(gòu)③主要由神經(jīng)纖維組成
D. 某同學(xué)抓起一個(gè)燙手的饅頭,先感覺(jué)燙后迅速松手,說(shuō)明脊髓具有傳導(dǎo)和反射功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在使用顯微鏡時(shí),應(yīng)該遵循( 。
A. 先放置標(biāo)本,再轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡
B. 先用低倍物鏡,再用高倍鏡
C. 先用高倍鏡觀察,再用低倍鏡
D. 先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,再轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)圖分析下列相關(guān)說(shuō)法誤的是( 。
A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
B. 下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí),沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)菜豆種子的胚由圖中_____(填數(shù)字)組成,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在[]_____中;玉米種子的胚由圖中_____(填數(shù)字)組成,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在[]_____中。
(2)在玉米種子的縱剖面上滴一滴碘液,被染成藍(lán)色的部分是[]_____,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)中含_____較多
(3)圖中[2]將來(lái)發(fā)育成幼苗的_____,[7]發(fā)育成幼苗的_____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅分布廣,易飼養(yǎng),繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,易于觀察,因此常被用于進(jìn)行遺傳學(xué)研究。下圖分別是果蠅發(fā)育過(guò)程、染色體、直翅和卷翅遺傳圖解,據(jù)此請(qǐng)分析回答:
(1)果蠅所屬動(dòng)物類群的主要特征是_____________________________________,這使該動(dòng)物類群分布范圍最廣。果蠅約12天繁殖一代,由圖一判斷其發(fā)育過(guò)程的Ⅲ和發(fā)育方式分別是____________________________________。
(2)果蠅的性別決定方式與人相似,根據(jù)圖二判斷,該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞及染色體組成分別是_________________________________________。
(3)果蠅的直翅與卷翅由一對(duì)基因控制(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)。根據(jù)圖三所示遺傳圖解推斷子代直翅果蠅的基因型是___________________,子代卷翅雌果蠅所占的比例是_______________。
(4)卷翅雌雄果蠅交配,子一代的Ⅱ在16℃發(fā)育成直翅果蠅,在25℃發(fā)育成卷翅果蠅,此現(xiàn)象說(shuō)明生物的某些性狀表現(xiàn)是__________________________________共同作用的結(jié)果。在上述遺傳實(shí)驗(yàn)中,在16℃發(fā)育成的直翅果蠅的基因型及所屬變異類型分別是__________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”實(shí)驗(yàn)中,分別準(zhǔn)備玻璃板和硬紙板的目的是為了( )
A. 便于觀察 B. 提供一種光滑條件
C. 設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) D. 設(shè)計(jì)變量
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