【題目】科學家想把螢火蟲的發(fā)光基因轉(zhuǎn)入到某種植物的基因組中，使該植物能在晚上發(fā)光，設(shè)想中采用的關(guān)鍵技術(shù)與下列技術(shù)原理相同的是（ ）

A. 利用細菌生產(chǎn)胰島素 B. 太空椒

C. 釀酒 D. 雜交水稻

【答案】A

【解析】科學家想把螢火蟲的發(fā)光基因轉(zhuǎn)入到某種植物的基因組中，使該植物能在晚上發(fā)光，用來照明，他的設(shè)想中采用的關(guān)鍵技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。利用轉(zhuǎn)基因細菌生產(chǎn)人的胰島素也是采用了相同的技術(shù)原理，故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“雜交水稻之父”袁隆平利用下列哪項培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種?

A. 基因的多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 生物數(shù)量的多樣性 D. 細胞的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究因素對蚯蚓生活的影響，有同學設(shè)計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶貼上甲，乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中防入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲，乙兩瓶中同時個放入5條大小即生活狀況相同的蚯蚓， 請根據(jù)實驗回答下列問題

（1）哪一瓶的蚯蚓蠕動逐漸減弱，過了一段時間就不動了？ .

（2）這一實驗說明環(huán)境那一個因素影響蚯蚓的生活 .

（3）蚯蚓的呼吸依靠 來完成

（4）在本實驗中設(shè)置甲瓶的作用是 .

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常用“麻屋子、紅帳子，里面住個白胖子”的謎語猜花生，在植物的個體發(fā)育中，麻屋子、紅帳子、白胖子分別由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來 ( )

A．珠被、受精卵、受精極核 B．子房壁、受精卵、受精極核

C．子房壁、珠被、受精卵 D．珠被、受精極核、受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在水綿細胞內(nèi)，形狀像帶子，呈螺旋狀排列的結(jié)構(gòu)是

A. 細胞核 B. 細胞膜 C. 葉綠體 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“食不言，寢不語”，吃飯時不能大聲說笑的科學道理是

A．食物容易由咽誤入氣管 B．唾液腺分泌的唾液會減少

C．流經(jīng)消化器官的血流量會減少 D．不利于聲帶的保護

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察下面三幅圖，回憶肺的結(jié)構(gòu)特點，回答下列問題。

(1)A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級分支，并在末端形成許多____________。

(2)B圖表示肺泡外包繞著豐富的____________。

(3)C圖表示肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由_______層上皮細胞構(gòu)成。所以，肺泡中的氧氣進入毛細血管，只需經(jīng)過____________層細胞。

(4)從圖丙可以看出，肺適應(yīng)氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是：①肺泡的數(shù)量__________；②肺泡外面包繞著豐富的_________；③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的__________細胞構(gòu)成的。

(5)上述結(jié)構(gòu)特點，適于在______________與_______________之間進行_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當今青少年超重和肥胖現(xiàn)象嚴重，某科研機構(gòu)為了了解青少年的減肥方式，抽取了120名學生進行問卷調(diào)查，對回收的問卷進行整理，結(jié)果如下：

表1 減肥方式

運動

節(jié)食

藥物

醫(yī)療

其他

選擇人數(shù)

102

41

5

2

1

百分比（%）

90.3

36.3

4.4

l.8

0.9

表2 節(jié)食途徑

少餐

蔬菜水果法

少吃多餐

忌零食甜品

不吃

選擇人數(shù)

21

62

48

56

1

百分比（%）

18.6

54.9

42.5

49.6

0.9

（1）為了保證調(diào)查結(jié)果的真實性，科研人員在確定調(diào)查對象時，應(yīng)____抽取。

（2）調(diào)查結(jié)果顯示，____是青少年首選的減肥方式。

（3）根據(jù)調(diào)查結(jié)果完善不同節(jié)食途徑所占人數(shù)百分比的柱狀圖。_________。

（4）青少年正處于生長發(fā)育高峰期，為滿足生命活動的需要，在飲食方面必須做到_____，同時要積極參加_____，消耗體內(nèi)多余的能量，有效預防肥胖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列動植物類群與它們和人類的關(guān)系連接起來。

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