【題目】動物的多樣性的保護措施包括_____、_____．

【答案】 就地保護和遷地保護 法制教育和管理

【解析】保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，大多是建自然保護區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護區(qū)等；二是遷地保護，大多轉移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于生物分類的敘述,錯誤的是（　�。�

A. 分類單位越大,所包含的生物種類越少

B. 分類單位越小,所包含的生物親緣關系越近

C. 生物學家根據(jù)動物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位

D. 生物分類單位從大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一份不完整的藥品說明書，請根據(jù)其內容回答問題：

（1）你認為咽炎片是 ．（選填“處方藥”、“非處方藥”）

（2）根據(jù)說明書，已確定該藥物是中藥，依據(jù)是 ．

（3）有些人認為用藥“越新越好”，該產品的療效好，此觀點是否正確 ．（選填“正確”、“不正確”）

（4）請你補充出該說明書中缺少的重要內容：

① ② ．（答出兩項即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，錯誤的是．

A. 種子的結構主要部分是子葉和胚乳

B. 構成草原生態(tài)系統(tǒng)的草原及草原上全部的生物

C. 番茄汁液主要儲存在細胞的液泡

D. 營養(yǎng)組織不屬于動物體組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察豬的心臟并進行相關實驗，請結合心臟解剖模式圖(腔室標注a～d，血管標注①～⑤)分析，以下說法錯誤的是( )

A. d的壁最厚，能為體循環(huán)提供足夠動力

B. a、b內都是靜脈血，c、d內都是動脈血

C. b與②，d與①之間有防止血液倒流的動脈瓣

D. 如果扎緊⑤，從④內向心臟灌水，水將從①流出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】模擬膈肌的運動

請回答：

(1)圖甲是________，肺內氣壓________大氣壓。

(2)圖乙是________，肺內氣壓________大氣壓。

(3)吸氣時膈肌位置____________，使胸廓容積________，肺隨之________，肺內氣壓________，氣體被________。

(4)呼氣時膈肌位置____________，使胸廓容積________，肺隨之________，肺內氣壓________，氣體被________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈為生物提供的基本生存條件是（　�。�

A. 陽光、空氣、水 B. 營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水

C. 水、空氣 D. 無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察小魚尾鰭內血液的流動”的實驗及在顯微鏡下觀察到的視野圖象（箭頭表示血流方向），回答下列問題：

（1）圖中的標號________為毛細血管（填字母），你判斷的依據(jù)是________。

（2）為了保證小魚的正常呼吸，觀察前用________（填“干”或“濕”）棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，盡量使小魚少受傷害。

（3）實驗過程中應時常往包裹小魚的棉絮上滴加清水，其目的是________。

（4）做此實驗時使用________（填“低”或“高”）倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內血液的流動情況。

（5）ABC三種血管內血液流動的速度________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經元的結構與功能

(1)________也叫神經細胞。神經細胞跟其他細胞明顯不同，它的細胞體生有許多________。有的突起很長，有些突起則較短。長的突起外表大都套有一層鞘，組成________。神經纖維末端的細小分支叫________。神經纖維集結成束，外面包有膜，構成一條________。

(2)人體內有數(shù)以億計的________。各個神經元的突起末端都與多個神經元的突起相接觸，形成非常復雜的網(wǎng)絡。這個復雜的網(wǎng)絡就是人體內______________________________的結構基礎。

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