下列植物中屬于苔蘚植物的是(  )
A、水綿B、金錢松
C、地錢D、鐵線蕨
考點:苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系
專題:
分析:苔蘚植物沒有真正的根,但有了莖和葉,莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,據(jù)此解答.
解答:解:A、水綿無根莖葉的分化,屬于藻類植物,A錯誤.
B、金錢松屬于裸子植物,有根、莖、葉、種子,B錯誤.
C、地錢屬于苔蘚植物,無根,只有假根,有了莖葉的分化,C正確.
D、鐵線蕨屬于蕨類植物,有根、莖、葉的分化,D錯誤.
故選:C
點評:了解苔蘚植物的主要特征,掌握常見的苔蘚植物的例子.即可解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

玉米或小麥不能生活在水田里.這是受什么因素的制約( 。
A、非生物因素
B、生物因素
C、物種捕獲氧的能力
D、物種捕獲水的能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中哪一個最可能發(fā)生在同一個生態(tài)系統(tǒng)中( 。
A、當(dāng)被捕食者數(shù)量減少時,捕食者數(shù)量增加
B、當(dāng)被捕食者數(shù)量增加時,捕食者數(shù)量增加
C、當(dāng)捕食者數(shù)量增加時,被捕食者數(shù)量增加
D、當(dāng)被捕食者數(shù)量增加時,捕食者數(shù)量減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

女性在月經(jīng)期必須注意的衛(wèi)生保。ā 。
A、必須注意清潔衛(wèi)生,月經(jīng)用品要干凈專用
B、要做到心情舒暢 情緒穩(wěn)定
C、注意飲食,不受寒著涼,睡眠休息要足夠
D、上述三點都應(yīng)作到

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于調(diào)查的是( 。
A、我國森林資源每五年調(diào)查一次
B、人口普查
C、每期進行身體檢查
D、七年級學(xué)生帶眼鏡情況普查

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列的問題.
(1)像桃花這樣一朵花里既有雄蕊也有雌蕊的花叫做
 
性花.(填“單”或“兩”)
(2)植物傳粉受精的過程就是
 
里的花粉落到
 
的過程.(填標(biāo)號)
(3)圖中將來能發(fā)育成種子的是
 
.(填標(biāo)號)
(4)圖中的①④⑤合稱為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請認真觀察圖示并分析回答下列問題.

(1)綠色植物發(fā)育的起點是受精卵.圖一中受精卵是在[
 
]
 
中形成的.
(2)受精卵發(fā)育成胚.圖二中,胚的組成包括
 
(填圖中序號).與玉米種子的胚相比,圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中[
 
]
 
是兩片,而玉米種子只有一片.
(3)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉.圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的[
 
]
 

(4)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的[
 
]
 
,也可以發(fā)育成圖四中的B.
(5)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),則桃的可食用部分是由[
 
]
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖是根尖的結(jié)構(gòu),回答問題.
(1)
 
(填序號)是根尖吸收水和無機鹽的主要部位,其表皮細胞形成的
 
增大了與土壤的接觸面積.吸收的水和無機鹽通過其中
 
輸送到植物體.
(2)
 
(填序號)是根尖生長最快的區(qū)域.
(3)分生區(qū)的細胞具有
 
能力,會產(chǎn)生許多新的細胞.
(4)根冠具有
 
作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

又一個秋天來了!我們鳳凰初中八年級(2)班的同學(xué)們在生物學(xué)老師的帶領(lǐng)下,利用周末到鄉(xiāng)村開展了一次以觀察生物為主題的野炊活動.男生大都愛好釣魚,女生大都愛好采花.臨近中午,“炊事班長”把飯弄熟了,大家吃上自己釣的魚、采的菜,那種快樂是呆在教室里無法體驗到的.
(1)同學(xué)們看到,天空中有大雁排成行南飛,準(zhǔn)備越冬,這屬于大雁的一種
 
(從“取食行為”、“社群行為”或“節(jié)律行為”選填一種).
 
是它飛行的基本方式.
(2)釣過魚的同學(xué)都知道,用面團和蚯蚓都能讓鯽魚上鉤,這說明鯽魚是一種
 
性魚類.
(3)鯽魚的身體呈線錘形,有成對的
 
,還有發(fā)達的尾部和尾鰭,這是適應(yīng)水中游泳的形態(tài)特征.
(4)在開放的金黃色的菊花叢中,我們還看到了來來往往、忙忙碌碌的蜜蜂.蜜蜂采蜜、采粉屬于它的
 
行為.

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同步練習(xí)冊答案