【題目】果皮指的是（　�。�

A. 果實(shí)中最外面的一層皮

B. 果實(shí)中包在種子外的部分

C. 果實(shí)中由子房壁發(fā)育而成的部分

D. 果實(shí)中容易剝開(kāi)的部分

【答案】C

【解析】我們知道果實(shí)是被子植物的花經(jīng)傳粉、受精后，由雌蕊的子房或有花的其他部分參加而形成的具有果皮及種子的器官。而果皮是果實(shí)外殼或外皮。平常生活中說(shuō)的果皮一般指的是外果皮。果皮由子房壁的組織分化、發(fā)育而成的果實(shí)部分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（ ）

A.所有的生物都有共同的原始祖先 B.越接近生物進(jìn)化樹(shù)的頂端，生物越高等

C.越復(fù)雜的化石出現(xiàn)在越古老的地層里 D.生物進(jìn)化的方向是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，為什么每組裝置至少要用 10 只鼠婦（　�。�

A. 為了設(shè)置重復(fù)，減少誤差 B. 采集方便，材料充裕

C. 為了方便數(shù)數(shù) D. 為了方便對(duì)鼠婦進(jìn)行處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物育種時(shí)，給一朵花的柱頭上抹上同一種植物的花粉后，為避免自花傳粉還要（　　）

A. 除去接受花粉的花的雌蕊

B. 除去提供花粉的花的雌蕊

C. 除去提供花粉的花的雄蕊

D. 除去接受花粉的花的雄蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在甲,乙,丙,丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,將相同數(shù)量的小麥種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng).數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表：

裝置

甲

乙

丙

丁

場(chǎng)所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

吸水紙干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數(shù)日后種子發(fā)芽情況

全部發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是 ，當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件，分別是 和 。

(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身?xiàng)l件,即胚必須是完整的,而且是 的.

(3)若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用上表 中的 兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究.根據(jù)上表中記錄的情況,說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā) （填“沒(méi)有” 或“有”）影響。

(4)把萌發(fā)的小麥種子種植后,會(huì)長(zhǎng)成一棵新的小麥植株.發(fā)育成小麥植株莖和葉的是小麥種子結(jié)構(gòu)中的 .

(5)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來(lái)探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”時(shí)，某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測(cè)量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是下圖中的 （填寫(xiě)圖中字母），吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[ ] ，用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn)此結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是有大量 ，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的是 區(qū)。（填名稱）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有哪個(gè)特征（　�。�

A. 呼吸 B. 排出體內(nèi)廢物

C. 對(duì)刺激作出反應(yīng) D. 生長(zhǎng)和發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于傳染病的是(　　)

A. 心肌炎 B. 闌尾炎 C. 流感 D. 腎炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）用圖中序號(hào)表示一粒西瓜子經(jīng)過(guò)消化道的先后順序：［__］→咽→［__］→［__］→［__］→［__］→［__］。

（2）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的_____。

（3）能暫時(shí)儲(chǔ)存食物，并且進(jìn)行初步消化的器官是［__］_____。

（4）標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為_____，它消化脂肪的方式屬于_____消化。

（5）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)_____所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。

（6）口腔能將淀粉初步分解為_____，因?yàn)橥僖褐杏?/span>_____酶 ，淀粉最終被消化成_____被人體吸收；圖中能初步消化蛋白質(zhì)的是［__］_____，因?yàn)槠鋬?nèi)的消化液中含有_____酶，蛋白質(zhì)最終被消化成_____被人體吸收。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)能減排，綠色出行。共享單車(chē)掀起綠色出行浪潮，已成為一道亮麗的城市風(fēng)景線。人在騎車(chē)時(shí)需要各個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合才能完成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）騎共享單車(chē)時(shí)看到一輛汽車(chē)由遠(yuǎn)而近駛來(lái)，主要是由于圖中______（填序號(hào)）的調(diào)節(jié)作用，使物像落在______上，最終在______上形成視覺(jué)。

（2）行駛到路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車(chē)，此反射類型屬于______，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的______（填字母）內(nèi)。

（3）騎共享單車(chē)時(shí)，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是______。

（4）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請(qǐng)寫(xiě)出膝跳反射的基本途徑：⑨→______→⑧（用序號(hào)、字母和箭頭表示）。

（5）為了盡快到達(dá)目的地，加快騎行，引起心跳加快、呼吸頻率增加、肺活量增大等一系列反應(yīng)，出現(xiàn)這些反應(yīng)主要依靠____________的調(diào)節(jié)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案