下列哪一組是鳥類所特有的特征？
①體表有羽毛； ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸； ③體溫恒定
④體內(nèi)受精； ⑤有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)； ⑥前肢變成翼
A．②⑤⑥B．①②⑥C．①③⑥D．①②③
B

試題分析：鳥類的主要特征，其中有的是其它動(dòng)物也具有的特點(diǎn)，如心臟四腔、體溫恒定、有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)等也是哺乳動(dòng)物具有的特點(diǎn)，兩棲動(dòng)物、爬行類等也是卵生，其中鳥類所特有的特征是體表被覆羽毛，前肢變成翼，利于飛行，有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，能為鳥類的飛行提供充足的氧氣，可見B符合題意，故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

水果玉米皮薄、汁多、質(zhì)脆而甜，廣受各地人們喜愛。下列相關(guān)說法正確的是
A．水果玉米的含糖量很高，糖類是唯一一種能為人體提供能量的物質(zhì)
B．水果玉米的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
C．水果玉米的害蟲蝗蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．生長在光照強(qiáng)、晝夜溫差大的地區(qū)的水果玉米甜度更高，這是環(huán)境影響生物的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是（  ）
A．蛇和青蛙B．貓頭鷹和田鼠C．蜜蜂和花D．一塊田里的水稻和雜草

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鴨是比較耐寒的一種鳥。宋代詩人蘇軾在《春江晚景》中寫道 “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！痹撛娋渲忻鑼懹绊戻喩畹姆巧镆蛩厥�
A．光B．溫度C．水D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在天空飛翔的蝙蝠和老鷹，它們  (    )
A．都能用肺呼吸
B．都能用肺和氣囊呼吸
C．都能用氣管和氣囊呼吸
D．一個(gè)用肺呼吸，一個(gè)用氣囊呼吸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

捉蜻蜓時(shí)會(huì)觀察到其翅前緣深色的“翅痣”(如圖)，它可使翅在快速振動(dòng)時(shí)不易折斷�？茖W(xué)家受到啟發(fā)，在飛機(jī)機(jī)翼的前緣焊上加重裝置。這項(xiàng)技術(shù)屬于
A．克隆B．生物反應(yīng)器
C．仿生D．移植

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。
（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:             　　        
結(jié)論是:             　　        
（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有        行為的動(dòng)物。
（3）螞蟻是昆蟲綱動(dòng)物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是        。
（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是               （    ）
A．生物適應(yīng)環(huán)境       B．生物影響環(huán)境        C．生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像，這是它對環(huán)境的
A．適應(yīng)B．影響C．改變D．與環(huán)境無關(guān)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這句詩里暗含著生物知識，對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?nbsp;）
A．環(huán)境影響生物B．生物影響環(huán)境
C．生物改變環(huán)境D．生物依賴環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案