【題目】下列食物鏈中,書寫正確的是

A. 陽光→草→兔→狼 B. 草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

C. 鷹→蛇→蛙→昆蟲→草 D. 草→蝗蟲→細菌、真菌

【答案】B

【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級消費者次級消費者…,食物鏈草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹正確的表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系,B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花瓣的主要功能是

A讓人們欣賞 B吸引昆蟲和保護花蕊

C產(chǎn)生花蜜和香味 D產(chǎn)生果實和種子進行繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一組說法是正確的?( )

①黃豆種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉四個部分組成

②胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體

③將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個切面都變得一樣藍

④紅豆杉、毛白楊、蘇鐵的種子外都沒有果皮包被

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夜間, 菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度, 主要目的是 ( )

A. 溫度降低, 可以減少病蟲害

B. 溫度降低, 呼吸作用減弱, 有機物消耗少

C. 溫度降低, 光合作用增強, 有機物積累多

D. 溫度降低, 蒸騰作用減弱, 水分散失的少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A. 大雁南飛 B. 桃樹結(jié)出果實

C. 鐵釘生銹 D. 獵豹捕食羚羊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請回答下列問題:

1)若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的成分是非生物部分和__________。

2)此食物網(wǎng)中有________ 條食物鏈;若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物,那么對于食物鏈:植物昆蟲蜘蛛→X→,X既可以代表青蛙,也可以代表______

3)圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_______ ,丁對應(yīng)圖一中的生物是 _________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,回答問題:

材料一:520日是中國學(xué)生營養(yǎng)日,其主題是均衡營養(yǎng)、適量運動﹣﹣﹣營養(yǎng)、健康,和諧同行.全國抽樣調(diào)查結(jié)果表明,我國兒童青少年膳食中熱童供給已基本達到標(biāo)準(zhǔn),但蛋白質(zhì)供給量偏低,優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)比例少,鈣、鋅等微量營養(yǎng)素供給明顯不足.在城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),因缺乏合理營養(yǎng)知識、膳食攝入不平衡,加上活動量不足,青少年肥胖發(fā)生率逐年上升,有的地方高達15.3%,不良的飲食習(xí)慣和生活方式會給他們的健康帶來危害.

材料二:某市舉行了以關(guān)注青少年心理健康為主題的公益講座,旨在普及心理知識,提高廣大市民特別是青少年的心理健康水平,提高自我調(diào)節(jié)能力,促進和諧社會建設(shè).

材料三:臨沂市2015年死亡原因監(jiān)測結(jié)果(部分)如下:

1)按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義,一個人健康的重要標(biāo)志包括身體健康、 健康和 的良好狀態(tài).

2)材料一中所列舉的心腦血管疾病、腫瘤、內(nèi)分泌、營養(yǎng)和代謝疾病都屬于慢性、非傳染性疾病,這些疾病也常被稱為 病.

3)青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,為了保持身體的健康,應(yīng)該注意

均衡營養(yǎng) 適量運動 吸煙酗酒

愛吃油炸食品 暴吃暴喝

A①②

B②③

C③④

D④⑤

4)青少年兒童心理健康的核心內(nèi)容是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】爬行動物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物種群中,不具有社群行為的是( 。

A. 蜜蜂群體 B. 綿羊群體 C. 白蟻群體 D. 螞蟻群體

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同步練習(xí)冊答案