【題目】人體的內(nèi)分泌腺與唾液腺、汗腺等的結(jié)構(gòu)不同,內(nèi)分泌腺?zèng)]有 , 它們的分泌物激素,直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,并隨著送到全身各處.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小叫做呼吸,因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了肺泡與外界的氣體交換.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是( )
A. .①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種
B. .②是嫁接,屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖
C. .③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀
D. .① ② ③ 都是無(wú)性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____。
(2)兔與狐貍之間的關(guān)系是_______。
(3)貓頭鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)自于______。
(4)生產(chǎn)者是_____;其它動(dòng)物是______。
(5)該草原生態(tài)系統(tǒng)數(shù)量最多的是______。
(6)該食物網(wǎng)加上____構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖圖甲是蝗蟲發(fā)育過(guò)程的三個(gè)時(shí)期形態(tài)圖,圖乙為青蛙發(fā)育過(guò)程圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中蝗蟲的發(fā)育過(guò)程正確的順序是________________(用字母和箭頭表示)。這樣的發(fā)育過(guò)程稱為______________變態(tài)發(fā)育。
(2)與家蠶發(fā)育過(guò)程相比,蝗蟲的發(fā)育過(guò)程缺少____________期。
(3)乙中剛剛孵化出來(lái)的②的呼吸器官是_______,當(dāng)發(fā)育到⑤時(shí)用______呼吸。
(4)青蛙為水生到陸生的過(guò)渡類型,其生殖發(fā)育特點(diǎn)是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不需要精子和卵細(xì)胞的結(jié)合,而是直接由一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞,利用現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)生出與親代一模一樣的動(dòng)物后代,這種技術(shù)叫做( )
A.動(dòng)物的克隆
B.胎生
C.體外受精
D.體內(nèi)受精
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案:
在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量.下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
組數(shù) | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮處(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
陰暗處(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)該班同學(xué)探究的問(wèn)題是:______________________________________?
(2)某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,你認(rèn)為是否可行?________________________。
(3)統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班平均值,你得出的結(jié)論是_______________________。為什么要計(jì)算全班平均值__________________________。
(4)設(shè)置明亮和陰暗的目的是___________________。
(5)為保證本實(shí)驗(yàn)變量的單一性,應(yīng)該怎樣做?_____________________________________________________________。
(6)如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響,則實(shí)驗(yàn)的變量是________________________。
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