【題目】下面是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各個(gè)步驟的示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)的正確順序是____________
(2)圖B中把盆栽植物放到黑暗處一晝夜的目的是__________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,在葉片上滴加碘酒的目的是____________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物的葉片能夠進(jìn)行________,制造的有機(jī)物主要是_____。
【答案】B→F→G→C→A→E→D 消耗葉片中原有的淀粉(或有機(jī)物) 檢驗(yàn)是否有淀粉生成 光合作用 淀粉
【解析】
根據(jù)“實(shí)驗(yàn)探究:綠葉在光下制造淀粉”可知,本題考查的是綠色植物的光合作用,結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的要求進(jìn)行分析解答即可。光合作用是綠色植物的一項(xiàng)重要生理功能,綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就是光合作用。
(1)實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,即:B→F→G→C→A→E→D。
(2)將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。這樣就說(shuō)明了,實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。
(3)碘液遇淀粉變藍(lán),利用這一特性,碘液被經(jīng)常用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)是否含有淀粉。
(4)得出結(jié)論:綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用,制造淀粉等有機(jī)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)_______模擬人體的肺,序號(hào)_______模擬人體的膈。
(2)圖2模擬的是人體在________時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮胸廓的__________徑増大。
(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),肋骨間的肌肉處于__________ 狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移栽幼苗時(shí)要盡量帶些土,其主要原因是( )
A.避免損傷根毛
B.減少土壤無(wú)機(jī)鹽的丟失
C.可以促進(jìn)根毛的生長(zhǎng)
D.可減少水分的蒸發(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種生活現(xiàn)象中,不能表明植物進(jìn)行呼吸作用的是
A.地窖內(nèi)的蔬菜因腐爛而散發(fā)出霉味
B.貯存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多
C.萌發(fā)種子釋放出的氣體可使BTB溶液變成黃色
D.進(jìn)入貯存水果的倉(cāng)庫(kù),發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的蠟燭燃燒不旺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年3月12日是我國(guó)的第40個(gè)植樹節(jié)。蘇州某學(xué)校的師生們積極參與了綠化植樹活動(dòng)。他們?cè)谝圃詷淠緯r(shí)采取了以下措施,其中做法與作用不相符的是
A.根部帶土坨一一保護(hù)根毛
B.蓋遮陽(yáng)網(wǎng)—一減弱光合作用
C.剪去部分枝葉——降低蒸騰作用
D.為植物"打針輸液"——補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】I.請(qǐng)閱讀以下材料,回答下列小題。
人體口腔中的細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致齲齒(蛀牙)。大量數(shù)據(jù)表明:18世紀(jì)以來(lái),隨著食糖產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展壯大,使得齲齒成為影響人們健康的一個(gè)普遍問(wèn)題,F(xiàn)在,人們對(duì)齲齒比較了解。例如,人們知道:
【1】細(xì)菌在引起齲齒過(guò)程中所起的主要作用是( )
A.細(xì)菌生成牙釉質(zhì)B.細(xì)菌生成糖
C.細(xì)菌生成礦物質(zhì)D.細(xì)菌生成酸
【2】導(dǎo)致齲齒的細(xì)菌,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是( )
A.有葉綠體B.沒(méi)有成形的細(xì)胞核
C.沒(méi)有細(xì)胞膜D.大多沒(méi)有細(xì)胞壁
【3】下圖展示了不同國(guó)家食糖消費(fèi)量和齲齒數(shù)量間的關(guān)系(一個(gè)圓點(diǎn)代表一個(gè)國(guó)家)。下列描述符合下圖所給數(shù)據(jù)的是( )
A.一些國(guó)家的人們比另一些國(guó)家的人們更勤于刷牙
B.糖攝入量越多,越可能導(dǎo)致齲齒
C.近年來(lái),一些國(guó)家的齲齒患者比例有所上升
D.近年來(lái),一些國(guó)家的食糖消費(fèi)量有所上升
【4】**中學(xué)為了幫助本校學(xué)生更好地預(yù)防齲齒,校醫(yī)對(duì)全校學(xué)生患齲齒的情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。這種研究方法是( )
A.測(cè)量法B.觀察法
C.調(diào)查法D.收集和分析資料法
【5】由于廣告中經(jīng)常宣傳含氟牙膏對(duì)齲齒的預(yù)防作用,振華中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)決定做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)探究"含氟牙膏的防齲作用"。由于牙齒和蛋殼的主要成分均為碳酸鈣,他們用蛋殼模擬牙齒,用稀鹽酸模擬口腔中的酸。在重1g的洗凈烘干、剝除內(nèi)皮的蛋殼上分別用毛刷均勻涂滿含氟與不含氟的牙膏,放置3min后,再放入5mL稀鹽酸中反應(yīng),靜置10min,取出蛋殼,分別洗凈烘干再稱量,得到了以下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 含氟牙膏 | 不含氟牙膏 | ||||
初始質(zhì)量/g | 反應(yīng)后質(zhì)量/g | 質(zhì)量差/g | 初始質(zhì)量/g | 反應(yīng)后質(zhì)量/g | 質(zhì)量差/g | |
第一次 | 1.00 | 0.98 | 0.02 | 1.00 | 0.95 | 0.05 |
第二次 | 1.00 | 0.99 | 0.01 | 1.00 | 0.97 | 0.03 |
第三次 | 1.00 | p>0.97 | 0.03 | 1.00 | 0.96 | 0.04 |
平均值 | 1.00 | 0.98 | 0.02 | 1.00 | 0.96 | 0.04 |
有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.涂含氟牙膏的一組為對(duì)照組
B.除了牙膏是否含氟外,其他無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持相同
C.經(jīng)含氟牙膏處理的蛋殼被侵蝕的程度比經(jīng)不含氟牙膏處理的要小
D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明含氟牙膏對(duì)預(yù)防齲齒有一定的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列管道中流動(dòng)著動(dòng)脈血的是 ( )
A. 肺動(dòng)脈、左心房B. 肺靜脈、左心房
C. 主動(dòng)脈、右心房D. 下腔靜脈、左心室
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