【題目】以下哪個(gè)不是生物對(duì)環(huán)境的影響（　　）

A. 蚯蚓改良土壤 B. 獅子捕食斑馬 C. 森林凈化空氣 D. 蝗蟲(chóng)啃食莊稼

【答案】BD

【解析】蚯蚓在土壤中穴居鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境，A錯(cuò)誤；獅子捕食斑馬、蝗蟲(chóng)啃食莊稼等體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，不是生物對(duì)環(huán)境的影響，BD正確；森林的蒸騰作用能夠?yàn)榇髿馓峁┐罅康乃魵�，使�?dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶?rùn)，增加空氣濕度，讓當(dāng)?shù)氐挠晁渑�，形成良性循環(huán)，因此森林的蒸騰作用增加空氣濕度，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的最基本特征是（　�。�

A. 運(yùn)動(dòng) B. 新陳代謝 C. 生長(zhǎng)現(xiàn)象 D. 應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一帶一路”倡議源于中國(guó)，為當(dāng)今世界開(kāi)啟發(fā)展新航程。我國(guó)作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上古老的國(guó)家，養(yǎng)蠶織絲有著悠久的歷史，如圖表示家蠶的不同發(fā)育時(shí)期，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲(chóng)。其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是_____，一生要經(jīng)過(guò)圖示四個(gè)階段。屬于_____發(fā)育。

（2）家蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體，它產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞中的染色體的數(shù)目是_____。家蠶一般每5﹣6天蛻皮一次，一生需要蛻皮四次。它蛻去的“皮”實(shí)際上是它的_____。

（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭，他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說(shuō)明黃足是_____性狀，如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示，則子代蠶的基因組成是_____，若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是_____。

（4）絲綢制品的服裝不僅穿著舒服，而且美觀大方，它所產(chǎn)生的廢舊垃圾很容易被自然界的微生物降解，對(duì)生態(tài)環(huán)境基本沒(méi)有危害。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)說(shuō)出一種提高蠶絲產(chǎn)量的方法：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題

（1）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)使用_____（填“低”或“高”）倍顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．

（2）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是_____．

（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，你認(rèn)為，[2]是_____血管，判斷的主要依據(jù)是_____．該血管管壁只由_____扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換．血管[3]的類(lèi)型是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為大腸桿菌、衣藻、變形蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在甲、乙、丙的細(xì)胞中，有細(xì)胞壁的是圖______（填標(biāo)號(hào)）。

（2）甲、乙不是一類(lèi)生物，因?yàn)榇竽c桿菌的細(xì)胞沒(méi)有乙圖中______所示的結(jié)構(gòu)，因此它被稱為原核生物。

（3）有人將甲、丙分為一類(lèi)，乙為另一類(lèi)，其依據(jù)是乙中有______（填標(biāo)號(hào)）制造有機(jī)物，乙所屬的植物類(lèi)群是通過(guò)______繁殖的。

（4）細(xì)菌能形成______增強(qiáng)抵抗能力，以適應(yīng)不良生活環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖

．

（1）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中[______]______的數(shù)目會(huì)顯著增加

（2）當(dāng)圖中[______]______數(shù)目明顯下降時(shí)，會(huì)引起傷口流血不止和人體皮下出血

（3）當(dāng)圖中[______]______數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血

（4）擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[______]______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是________（填“甲”或“乙”）細(xì)胞）

(2)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊，說(shuō)明遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在細(xì)胞的[] _______中。

(3)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮時(shí)，能看到紫色的結(jié)構(gòu)，是因?yàn)閇] _______中含有紫色的色素。

(4)在細(xì)胞中，B的功能是___。

(5)植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是________，該結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的生理活動(dòng)是______作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物和動(dòng)物對(duì)大氣中的二氧化碳平衡影響示意圖，據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①表示綠色植物的光合作用，即利用光能，把二氧化碳和水合成______，并放出______氣。

（2）過(guò)程②表示動(dòng)、植物的______作用，即分解有機(jī)物，生成二氧化碳和______，同時(shí)釋放______。

（3）目前，由于大氣中二氧化碳等溫室氣體增多，導(dǎo)致了溫室效應(yīng)。下列人類(lèi)活動(dòng)中，能減緩溫室效應(yīng)的有______、______（填序號(hào)）。

①大力植樹(shù)造林；②提倡低碳生活，如少開(kāi)汽車(chē)；③發(fā)展火力發(fā)電。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道,截至2010年4月8日,中國(guó)西南旱情:云南、貴州、廣西、重慶、四川5�。▍^(qū)、市）耕地受旱面積1．01億畝，農(nóng)作物受旱死苗達(dá)7907畝。此報(bào)道中導(dǎo)致農(nóng)作物出現(xiàn)死苗現(xiàn)象的非生物因素是（ ）

A. 水分 B. 溫度 C. 陽(yáng)光 D. 土壤

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