【題目】讀圖思考 觀察圖片，分析回答下列問題：

①猩猩摘香蕉 ②大山雀偷喝牛奶 ③小鳥喂魚 ④蚯蚓走“迷宮”

（1）動物_____就有的，由動物體內(nèi)的 ____所決定的行為，稱為先天性行為。先天性 行為是簡單的、出生時(shí)就必不可缺的行為。以上動物的行為中屬于先天性行為的是_____

（填序號）。先天性行為是學(xué)習(xí)行為的 _______。

（2）以上動物的行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是_________（填序號）。這種行為是在_____因素的基 礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由____和_________而獲得行為，使動物更好地_________。

（3）螞蟻和蜜蜂營群體生活。這樣的行為稱為_________。

【答案】 生來 遺傳物質(zhì) ③ 基礎(chǔ) ①②④ 遺傳 生活經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí) 適應(yīng)外界環(huán)境 社會行為

【解析】（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失，這種行為行為是動物生存的基礎(chǔ)，是種族延續(xù)的保證。③小鳥喂養(yǎng)金魚，這種行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。

（2）①蚯蚓走迷宮、③大山雀喝牛奶、④黑猩猩取懸掛在高處的香蕉，都是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為。這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，使動物更好地適應(yīng)外界環(huán)境。

（3）具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確分工，有的群體中還形成等級，如：蜜蜂、螞蟻等都具有社會行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的下列特征中，屬于人的同一性狀的是（ ）

A．單眼皮和雙眼皮 B．高鼻子和大眼睛

C．高個(gè)子個(gè)胖 D．黃皮膚和藍(lán)眼珠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析回答：

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體為_______條。

（2）c、d分別表示a、b產(chǎn)生的生殖細(xì)胞，他們的染色體數(shù)均為_______條。

（3）c和d通過受精作用形成的e細(xì)胞叫 ________ ，它的染色體數(shù)為_________對。

（4）若f為女孩，她的性染色體的組成是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孢子的說法正確的是（）

A. 是一種生殖細(xì)胞 B. 是芽孢 C. 是休眠體 D. 個(gè)體較大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鳥類呼吸系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）填寫標(biāo)號所示的結(jié)構(gòu)名稱和作用①___②___其作用是___③___其作用是___、___

（2）器官③在鳥類體內(nèi)有很多時(shí)，分布在___之間．

（3）吸氣時(shí)，吸進(jìn)的空氣一部分在___內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分則直接進(jìn)入___；

（4）呼氣時(shí)，___內(nèi)的氣體返回___內(nèi)進(jìn)行氣體交換．

（5）鳥不論是吸氣還是呼氣，___內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了___的效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)咀嚼饅頭、會覺得有甜味，這是因?yàn)樵诳谇粌?nèi)發(fā)生了下列哪項(xiàng)化學(xué)性消化

A．淀粉→麥芽糖 B．麥芽糖→葡萄糖

C．蛋白質(zhì)→氨基酸 D．纖維素→麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圖A是南瓜的發(fā)育過程示意圖，圖B是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖A中從[4]到[5]表示種子的萌發(fā)，種子萌發(fā)時(shí)首先吸水膨脹，請寫出種子各結(jié)構(gòu)萌發(fā)的順序_____。在此過程中消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的_____結(jié)構(gòu)。

（2）南瓜種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。

（3）圖A中從[5]到[6]表示植株的生長，植物根的生長靠什么？①_____。②_____

（4）圖B表示花的開放，一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是_____和_____。

（5）圖A中從[1]到[3]必須經(jīng)歷的兩個(gè)過程是_____和_____，最后，圖A中的[3]由圖B中的[]_____發(fā)育而來，圖A中[4]最重要的結(jié)構(gòu)是_____，由圖B中的[]_____發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為李娜同學(xué)抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松開手的反射活動模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_______。

（2）請寫出圖中反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑 _________________（用結(jié)構(gòu)名稱、序號和箭頭填寫）。

（3）如果由于某種原因造成圖中③處中斷，請問李娜同學(xué)還會迅速松手扔掉饅頭嗎？_______，因?yàn)?/span>_________________。還會有燙的感覺嗎？_______，因?yàn)?/span>_________________。

（4）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括_____和突起兩部分，能夠接受刺激，產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為模擬呼吸運(yùn)動的膈肌運(yùn)動模型，圖乙為肺部氣體交換示意圖，丙為某部位不同時(shí)間測得的氣體成分比較，請分析回答：

（1）圖甲中，氣球是模擬人體呼吸系統(tǒng)的_____，表示吸氣過程的是_____（填A(yù)或B）圖．

（2）甲圖中，A表示膈肌處于_____（請?zhí)睢笆湛s”或“舒張”）狀態(tài)．

（3）圖乙中，c表示_____氣體，c、d能進(jìn)出肺泡是由于氣體具有_____作用．

（4）丙中X的氣體成分與圖乙中的_____（填a或b或c或d）成分最為接近．

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