A、沒有細胞結構,不能獨立生活 | B、個體微小,只能用電子顯微鏡觀察 | C、不是H7N9型禽流感的病原體 | D、由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物產生的變異一定都有利于適應環(huán)境 | B、不適應環(huán)境的生物將被淘汰 | C、各種生物普遍都具有很強的繁殖能力 | D、生物要生存下去,就得為了獲得食物和空間而進行生存斗爭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、艾滋病的病原體是HIV,是一種沒有細胞結構的生物 | B、輸血、到公共游泳池游泳、握手擁抱都有可能感染艾滋病 | C、如果身邊發(fā)現了艾滋病病毒感染者,我們應該避而遠之 | D、艾滋病主要破壞人體的神經系統(tǒng),使大腦功能喪失而死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、急性出血性結膜炎病原體的原始寄生部位是結膜 | B、預防急性出血性結膜炎的主要措施是切斷傳播途徑 | C、如果發(fā)現了患病的同學,應讓其回家休息,這屬于預防傳染病措施中的保護易感人群 | D、如果某人體內已有該病抗體存在,即使與病人接觸也不一定患病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、一種真菌 | B、一種病毒 | C、一種細菌 | D、一種原核生物 |
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