如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間形成的聯(lián)系,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應(yīng)該包括______.
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,腐生細(xì)菌能將動(dòng)物、植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物,因此被稱(chēng)為_(kāi)_____.
(3)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______,蟲(chóng)、鳥(niǎo)、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的______.樹(shù)與蟲(chóng)、鳥(niǎo)與蟲(chóng)之間主要是______的關(guān)系.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出食物鏈______.
(1)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).由圖可知:生物部分有,生產(chǎn)者--植物(樹(shù)),消費(fèi)者--動(dòng)物(蟲(chóng)、鳥(niǎo)、蛇),分解者-腐生細(xì)菌;加上非生物部分--陽(yáng)光、空氣和水,等等,就構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng).
(2)細(xì)菌和真菌將植物的殘枝落葉,動(dòng)物遺體、糞便中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,供植物重新利用.稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物.有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.植物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動(dòng)物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做消費(fèi)者.生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.
(4)食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級(jí)消費(fèi)者為終止,箭頭方向指向捕食者.如此生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈:樹(shù)→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇.
故答案為:(1)非生物部分;(2)分解者;(3)樹(shù);消費(fèi)者;吃與被吃;(4)一;樹(shù)→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指,生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程,形成了生物與非生物物質(zhì)、能量之間,以及______之間的相對(duì)平衡的狀態(tài).破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有兩類(lèi),一類(lèi)是自然因素,另一類(lèi)是______因素.

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在正常生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)穩(wěn)定的,這是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.生產(chǎn)者的數(shù)量總是大于消費(fèi)者的數(shù)量B.微生物可以分解動(dòng)植物的遺體C.人工控制的結(jié)果D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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生命體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的直接能源物質(zhì)、主要能源物質(zhì)和最終能源物質(zhì)依次是( 。
A.糖類(lèi)、脂肪、太陽(yáng)能B.ATP、糖類(lèi)、太陽(yáng)能
C.ATP、脂肪、太陽(yáng)能D.ATP、核能、太陽(yáng)能

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看,洞庭湖中的所有魚(yú)屬于( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物成分

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中______是生產(chǎn)者,能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物;絕大多數(shù)______作為消費(fèi)者,他們直接或者間接地以植物為食,營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌是分解者.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖是某一溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)你試一試據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所有動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)的______.
(2)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中未畫(huà)出生態(tài)系統(tǒng)的分解者和______部分.
(3)DDT是一種難分解的有毒物質(zhì),如果DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),體內(nèi)DDT含量最高的生物是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖是我國(guó)某地的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng),用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______.
(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______.
(3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)能量在各種生物之間以間以______的形式進(jìn)行傳遞;碳在生物體與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以______的形式進(jìn)行循環(huán).

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

據(jù)如圖回答:
(1)兔子、樹(shù)和草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的C______把它們分解為A______和B______.
(2)在光照下,A和B又被植物吸收用來(lái)進(jìn)行______作用制造______被植物利用,進(jìn)一步又被動(dòng)物利用.
(3)C在其中的作用是______,它能夠進(jìn)行______、______生活.

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同步練習(xí)冊(cè)答案