【題目】母雞的育雛行為是通過(guò)“學(xué)習(xí)”獲得的。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類遷徙等。先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。母雞育雛這種行為從獲得的途徑看，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。母雞育雛這種行為從動(dòng)物行為的目的看是對(duì)后代的哺育，屬于繁殖行為，為先天性行為。故母雞的育雛行為是通過(guò)“學(xué)習(xí)”獲得的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（ ）

A．養(yǎng)雞場(chǎng)中的人與雞 B．田地中的蔬菜與雜草

C．草原上的狼與鹿 D．花園中的蝴蝶與蛾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仙人掌的葉變成了刺狀，這是（ ）

A. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) B. 生物對(duì)環(huán)境的影響 C. 環(huán)境對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其探究的變量是唾液

B．在操作步驟③時(shí)，若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響

C．在步驟④中，滴加碘液后的現(xiàn)象是1號(hào)變藍(lán)，2號(hào)不變藍(lán)

D．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了口腔中的唾液對(duì)淀粉有消化作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人不慎流產(chǎn)，這時(shí)胎兒剛剛有點(diǎn)象人，此時(shí)胚胎在母體發(fā)育的時(shí)間大約是（ ）

A．一個(gè)月左右 B．二個(gè)月左右

C．六個(gè)月左右 D．八個(gè)月左右

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡的過(guò)程中，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降筒時(shí)，眼睛要注視（ ）

A. 物鏡 B. 反光鏡 C. 目鏡 D. 粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動(dòng)都離不開(kāi)能量，能量的獲得與人體的整體生理活動(dòng)息息相關(guān)。如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官，每一個(gè)細(xì)胞能量的獲得都離不開(kāi)它們的生理作用，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

(1)圖一中最大的消化腺是[ ]________，其分泌物能對(duì)________起乳化作用。

(2)既構(gòu)成人體細(xì)胞，又與人的生長(zhǎng)發(fā)育、受損細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是__________。該物質(zhì)經(jīng)消化后被吸收，隨著血液循環(huán)會(huì)首先通過(guò)圖三中的[ ]____________進(jìn)入心臟。

(3)圖二所示為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管，當(dāng)肺泡慢慢鼓起時(shí)，此時(shí)膈肌________(選填“收縮”或“舒張”)，完成氣體交換，血液由A端流入、B端流出后，發(fā)生的變化是______________________________________________。

(4)如圖四，腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位，每個(gè)腎單位都由[ ]__________、[ ]__________和腎小管組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的生長(zhǎng)需要量最大，被稱為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)三要素的無(wú)機(jī)鹽是( )

A. 鋅、氮、鉀 B. 鉀、氮、磷 C. 鈣、氮、磷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是（ ）

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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同步練習(xí)冊(cè)答案