【題目】請(qǐng)據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_____。
(2)圖二表示的是細(xì)胞的_____過(guò)程。
(3)圖一和圖二都是_____細(xì)胞,它們區(qū)分于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是:細(xì)胞最外層沒(méi)有_____,細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有貯存細(xì)胞液的_____,也沒(méi)有能進(jìn)行光合作用的_____。
(4)動(dòng)物細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和_____的基本單位。
(5)細(xì)胞分裂時(shí)染色體如何變化_____。
【答案】細(xì)胞膜分裂動(dòng)物細(xì)胞壁液泡葉綠體功能在細(xì)胞分裂時(shí)染色體先進(jìn)行自我復(fù)制加倍
【解析】
1、細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。
2、細(xì)胞既是生物生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)上的基本單位,又是功能上的基本單位。
3、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。
(1)圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能:既不讓有用的物質(zhì)輕易地滲出細(xì)胞,也不讓有害的物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。
(2)細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。所以,圖二表示的是細(xì)胞的分裂過(guò)程。
(3)圖一和圖二都是動(dòng)物細(xì)胞。細(xì)胞最外層沒(méi)有細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有貯存細(xì)胞液的液泡,也沒(méi)有能進(jìn)行光合作用的葉綠體。
(4)細(xì)胞既是生物生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)上的基本單位,又是功能上的基本單位。所以,動(dòng)物細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
(5)在細(xì)胞分裂時(shí)染色體先進(jìn)行自我復(fù)制加倍,然后在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)蛇獲取能量的最佳途徑(食物鏈)含有_____________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是______________,此生物與鷹的關(guān)系是___________。
(3)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】曉萱是一位樂(lè)于探究且喜愛(ài)繪畫(huà)的同學(xué),她在生物學(xué)習(xí)過(guò)程中畫(huà)了以下示意圖,圖一是觀察人血涂片時(shí)視野的一部分,圖二是觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況,圖三是人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)的示意圖。
(1)“親子鑒定”需要提取血液中的DNA,DNA最可能來(lái)自圖一中的[]_____,輸血時(shí)如果血型不合,[]_____會(huì)發(fā)生凝集。
(2)圖二中的乙血管和圖三中[]_____是同種中類型的血管。
(3)圖二中的丙血管具有哪些特點(diǎn)_____(寫(xiě)出一條即可),便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換,這體現(xiàn)了_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。
(4)圖三中通過(guò)a過(guò)程進(jìn)入肺泡的氣體主要通過(guò)圖一中的[]_____運(yùn)輸。血液不僅具有運(yùn)輸作用,而且還具有_____作用。
(5)圖三中的b過(guò)程進(jìn)行時(shí),氧氣透過(guò)_____進(jìn)入血液,該過(guò)程是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某學(xué)習(xí)小組解剖油菜花的展示圖,以下說(shuō)法不正確的是( 。
A. 解剖時(shí)用鑷子依次取下萼片、花瓣,放在紙上進(jìn)行觀察
B. 用解剖刀從雌蕊中央橫剖開(kāi),用放大鏡觀察里面的胚珠
C. 圖中花的雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系
D. 從圖中的可知,油菜花屬于單性花
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)多種多樣的激素,都對(duì)生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用。圖一是構(gòu)成人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要內(nèi)分泌腺示意圖,圖二為女性生殖系統(tǒng)示意圖。
(1)在內(nèi)分泌系統(tǒng)中,[]_____能分泌多種激素,其中有的激素還能調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng),進(jìn)而影響其他激素的分泌。在我國(guó)的一些山區(qū)和內(nèi)陸地區(qū),這些地區(qū)的土壤、飲水和食物中缺少碘,以前能夠看到患有地方性甲狀腺腫的人,食用加碘食鹽可以防治這種疾病,請(qǐng)舉例一種可以防治該疾病的食物_____。
(2)人遇到緊急情況時(shí),[]_____分泌的激素增加,可以增加中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,使人體反應(yīng)靈敏,還能充分調(diào)動(dòng)人體的潛力,以應(yīng)對(duì)緊急情況,這說(shuō)明人體各項(xiàng)生命活動(dòng)受到_____的共同調(diào)節(jié)。
(3)血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)人體的生命活動(dòng)十分重要,血糖含量之所以能夠相對(duì)穩(wěn)定,主要是由于_____。
(4)男性的精子進(jìn)入體內(nèi),形成受精卵,再發(fā)育成胚胎,直至分娩,此過(guò)程依次經(jīng)過(guò)圖二中結(jié)構(gòu)_____(填序號(hào))。
(5)某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素是否能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)和發(fā)育,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪,平均分成A,B兩組;A組每天飼喂5克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料},不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同:記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)要素 | 后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 尾脫落的平均時(shí)間(天) | 尾脫落時(shí)的平均身長(zhǎng)(cm) |
A組 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B組 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
①B組的作用是_____。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是_____。
③如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請(qǐng)你幫他們完善實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是辣椒發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)辣椒花的主要結(jié)構(gòu)是_______。從花的結(jié)構(gòu)看,辣椒花屬于_____性花。
(2)辣椒花的花粉落在柱頭上的過(guò)程叫做_____。要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是_____。
(3)②和④組成了辣椒果實(shí)?墒巢糠症苁怯蒣③] _____發(fā)育來(lái)的。果實(shí)里②的數(shù)目較多,其原因是___________。
(4)在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個(gè)品種的辣椒,生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是_________,其成活的關(guān)鍵是______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)細(xì)胞膜功能的敘述不正確的是( )
A.使細(xì)胞與外部環(huán)境分開(kāi)
B.對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)作用
C.具有進(jìn)行物質(zhì)交換的功能
D.能對(duì)生命活動(dòng)提供能量
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com