(2010?徐州)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到如圖所示圖象,且模糊暗淡.如何操作,才能使圖象位于視野中央,且明亮、清晰(  )
分析:本題結(jié)合臨時(shí)裝片的觀察考查顯微鏡的使用.顯微鏡視野亮度的改變可以調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,圖象模糊與焦距不準(zhǔn)確有關(guān)可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
解答:解:圖中顯微鏡視野中的圖象位于視野的上方,因此首先要把圖象移到視野的中央.顯微鏡下的像為倒像,物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反,圖示中圖象在視野的上方,要把它移到中央,應(yīng)該向下方移動(dòng),所以標(biāo)本的移動(dòng)方向?yàn)樯戏剑夷:档砻饕曇鞍,因此要換用大光圈,使視野變亮,同時(shí)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)使圖象更加清晰.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識(shí)會(huì)對(duì)顯微鏡使用的某一環(huán)節(jié)作出解釋.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?徐州)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到如下所示圖象,在以下四幅圖象中,哪一幅是觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?徐州)圖中,甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖,丙圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖(圖中“-”表示血流方向).請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照?qǐng)D完成下列內(nèi)容:
(1)甲圖中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,則A是
左心室
左心室

(2)如果乙圖中⑦代表的是肺泡,則乙圖中的M與甲圖中的
④是肺動(dòng)脈
④是肺動(dòng)脈
  (血管)直接相連,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體是
氧氣
氧氣

(3)如果乙圖中⑦代表的是組織細(xì)胞.則 N處的血液為
靜脈
靜脈
血.
(4)血液隨甲圖的③流經(jīng)丙圖的⑧時(shí),通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用不能進(jìn)入⑨的成分是
大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?徐州)下表是某生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)問(wèn)該小組同學(xué)探究的課題是( 。
    試管編號(hào)
    加入物質(zhì) 漿糊 唾液 漿糊 唾液 鹽酸 漿糊 唾液 漿糊 唾液
    溫  度 37℃ 37℃ 100℃ 0℃
    時(shí)   間 10分鐘 10分鐘 10分鐘 10分鐘
    加入碘液后的現(xiàn)象 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2010?徐州)如圖1是消化系統(tǒng)示意簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:

    (1)圖中[
    ]
    肝臟
    肝臟
    分泌的消化液不含消化酶.
    (2)人在飯后或大量食用食糖后,血液中血糖的濃度會(huì)暫時(shí)升高,但在[
    ]
    胰島
    胰島
    分泌的
    胰島素
    胰島素
    的作用下,血糖濃度又會(huì)逐漸恢復(fù)正常.
    (3)在消化道的③⑤⑥三處分別提取消化道內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),請(qǐng)問(wèn)甘油和脂肪酸含量較少的部位是
    ③⑥
    ③⑥
    (填序號(hào)).
    (4)如圖2是某人飯后約30分鐘時(shí),測(cè)得的血液流入和流出某消化器官時(shí)四種物質(zhì)的相對(duì)含量,請(qǐng)問(wèn)該器官是
    C
    C

    A.食管      B.胃      C.小腸      D.大腸.

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