【題目】某生物學小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)進行了如下實驗

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。

③將葉片M、N放入裝有酒精的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。

④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗。

⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色的變化。

請分析回答:

(1)實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是___________________________。

(2)實驗中用于脫色的某溶液是_____________,目的是溶解葉片當中的______________

(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B出變成藍色,A、C、D處均未變藍色。

①B處葉片遇碘變藍,說明該處葉片產(chǎn)生了_____________

②比較A、B兩處,可以說明植物光合作用需要___________。

③比較B、C兩處,可以說明植物光合作用需要___________。

④比較B、D兩處,可以說明植物光合作用需要___________。

(4)在整個實驗過程中,銀邊天竺葵的細胞內(nèi)始終進行的生理過程是_____________________。此生理活動發(fā)生的場所是____________________。

【答案】轉(zhuǎn)移和消耗葉內(nèi)原有淀粉 酒精 葉綠素 淀粉 葉綠體 二氧化碳 呼吸作用 線粒體

【解析】

分析實驗裝置可知,本實驗設計了三組對照實驗,分別是葉片M的綠色部分B和非綠色部分A、葉片M綠色部分的見光部分和遮光部分、葉片M的綠色部分B和葉片N的綠色部分D,變量分別是葉綠體、光、二氧化碳。裝置中透明塑料袋內(nèi)的氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳。

(1)為避免葉片內(nèi)原有淀粉對實驗結(jié)果的影響,在實驗前要將實驗裝置放置在黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。
(2)為去除葉片的葉綠素對實驗現(xiàn)象的影響,滴加碘液前需脫去葉綠素,方法是將葉片放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱,使葉綠素溶解在酒精里。
(3)①滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍色,說明在該處進行了光合作用、產(chǎn)生了淀粉。②比較A、B兩處的實驗結(jié)果,可以說明植物光合作用需要葉綠體。

比較B、C兩處的實驗結(jié)果,可以說明植物光合作用需要光。

比較B、D兩處的實驗結(jié)果,可以說明植物光合作用需要二氧化碳。

(4)呼吸作用是植物細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。呼吸作用在所有的活細胞,有光無光都能進行在整個實驗過程中,銀邊天竺葵的細胞內(nèi)始終進行的生理過程是呼吸作用。此生理活動發(fā)生的場所是線粒體。

練習冊系列答案
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2)把葉片放在酒精中隔水加熱的目的:使葉片含有的 溶解到酒精中。

3)滴加碘液的目的:檢驗光合作用制造的有機物是不是 。

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C10%鹽水;10%鹽水 D10%鹽水;清水

2)蘿卜條軟硬變化的根本原因,在于細胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象? 。

3)根是陸生植物吸水的主要器官,在根尖結(jié)構(gòu)(E圖)中, (選填序號)是根吸收水分的主要部位。

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