【題目】下表給出了四種有關(guān)耳垂基因型婚配（用×表示）的類型，并對(duì)所生子女的耳垂遺傳趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)測(cè)。A為顯性基因，控制有耳垂，a控制無(wú)耳垂。則表中的判斷和推測(cè)不完全正確的是

組別

婚配類型

對(duì)父母性狀的判斷

對(duì)后代性狀的預(yù)測(cè)

A

Aa×Aa

父母雙方都有耳垂

后代有耳垂的可能性為2/3

B

AA×Aa

父母雙方都有耳垂

后代全部有耳垂

C

AA×aa

父母只有一方有耳垂

后代全部有耳垂

D

Aa×aa

父母只有一方有耳垂

后代有耳垂的可能性為1/2

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】夫妻雙方都長(zhǎng)有耳垂，基因組成都是Aa，遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，他們所生子女長(zhǎng)有耳垂的可能性是75%（3/4）A錯(cuò)誤；父母雙方都有耳垂，控制基因?yàn)?/span>AA×Aa，遺傳圖解如圖：

后代基因是AA或Aa，因此后代全部有耳垂，B正確；父母只有一方有耳垂，父母雙雙的基因組成為AA×aa，父母?jìng)鹘o子代的基因分別是A和a，后代的基因組成是Aa，因此后代全部有耳垂，C正確；生物體體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體，都是一條來(lái)自父方，另一條來(lái)自母方，從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì)。從題干中可知父母只有一方有耳垂，遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，其子代耳垂性狀表現(xiàn)的比例是1/2有耳垂，1/2無(wú)耳垂，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．這朵花的主要部分是花蕊

B．[4]花粉管內(nèi)只有1枚精子

C．[6]受精后形成受精卵，未來(lái)發(fā)育成種子中的胚

D．[2]由子房壁和胚珠組成，將來(lái)發(fā)育成植物果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 “微博打拐”指網(wǎng)友通過(guò)微博提供線索，幫助那些被人販子拐賣的兒童重新回到自己父母身邊的行動(dòng)。但是很多兒童是嬰兒時(shí)期就被拐賣，幾年過(guò)后連親生父母都很難通過(guò)長(zhǎng)期辨認(rèn)是否是自己的親生子女，所以這就需要公安人員使用一定的技術(shù)手段來(lái)幫助他們鑒定，也可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的性狀來(lái)輔助判斷。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）一般公安人員可以通過(guò)檢測(cè)父母與子女之間的基因關(guān)系來(lái)確定親緣關(guān)系，其原因是基因有規(guī)律的集中在細(xì)胞核內(nèi)的_________上，并且會(huì)通過(guò)父親產(chǎn)生的________和母親產(chǎn)生的________傳遞給后代。

（2）雖然小文和父親的血型不同，但是公安人員依然認(rèn)定他們是親生父子。這種親代和子代個(gè)體之間的差異在遺傳學(xué)上稱為____________。

（3）其中一對(duì)家長(zhǎng)，父親表現(xiàn)為雙眼皮（基因組成為AA），母親為單眼皮（基因組成為aa）。公安人員帶來(lái)一個(gè)單眼皮的女孩，這個(gè)女孩是否是他們的親生女兒？__________（是、不是、不能確定）

（4）小玲和妹妹是雙胞胎，她在被拐之前和妹妹一樣長(zhǎng)得胖乎乎的很可愛(ài)，外人很難分辨彼此，兩年后小玲被找到時(shí)已經(jīng)很瘦了，比妹妹相比又瘦又小。小玲被拐后與妹妹的不同稱為__________變異。

（5）人類皮膚正常由顯性基因（B）控制，白化病由隱性基因（b）控制。小明的父母皮膚均正常，而小明為白化病，則小明的父親產(chǎn)生的精子有_______種類型的基因型。小明父母再生一個(gè)孩子皮膚正常且攜帶患病基因的可能性為_____%；若孩子是男孩且患白化病的可能性為______%。

（6）白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象，原因是體內(nèi)缺少了正常基因A，這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）___________瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了。

（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的____________因素影響蚯蚓的生活？

（3）蚯蚓屬于_____________動(dòng)物。

（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是_______________。

（5）請(qǐng)仿照上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①______________________________

②______________________________

③______________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類與人類生活有著密切的關(guān)系，它們啄食害蟲(chóng)、傳播種子、傳遞信息，對(duì)維護(hù)自然界的生態(tài)平衡起著重要作用。圖1為家鴿的外形，圖2和圖3是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）家鴿適應(yīng)飛行的形態(tài)特點(diǎn)是身體呈流線型，并被覆羽毛，_____。其適應(yīng)飛行的特點(diǎn)還有骨骼很薄，有的愈合在一起，長(zhǎng)骨_____，充滿空氣；胸骨發(fā)達(dá)，兩側(cè)附有發(fā)達(dá)的胸肌等；除了用肺呼吸外，體內(nèi)還有能儲(chǔ)存大量空氣輔助呼吸的結(jié)構(gòu)叫_____。

（2）在雞卵的結(jié)構(gòu)中，能供給營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是圖2中的_____。（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）

（3）用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有_____，其作用是貯存供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣。

（4）用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖3所示）仔細(xì)觀察，卵黃的表面有一個(gè)乳白色的小圓點(diǎn)是將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位，該結(jié)構(gòu)就是圖2中的_____。（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：A ， B ， C ， D ， E ， F。
（2）菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有和胚，不同點(diǎn)是菜豆種子營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在 ， 玉米種子儲(chǔ)存在。
（3）一粒玉米粒應(yīng)是 ， 原因是玉米種子的 ， 不易分開(kāi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只有糖類能為人體生命活動(dòng)提供能量。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人手指不慎劃破出血，血液中能止血和凝血的血液成分是（ ）

A. 血漿 B. 血小板 C. 白細(xì)胞 D. 紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所示[⑤]___是種子的主要部分，將來(lái)發(fā)育成新的___．

（2）當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，[___]___中的養(yǎng)料會(huì)保證營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)．

（3）___發(fā)育成根．

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