【題目】為了提高溫室中的蔬菜產(chǎn)量，應(yīng)將溫度控制為（ ）
A.白天比晚上高
B.晚上比白天高
C.晚上和白天都高
D.晚上和白天都低

【答案】A
【解析】解：植物在白天光合作用比較強(qiáng)，制造了大量的有機(jī)物，且溫度越高，光合作用越強(qiáng)；到了晚上，呼吸作用增強(qiáng)，需要消耗大量的有機(jī)物，且溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)，所以白天應(yīng)提高溫度，增強(qiáng)光合作用，多制造有機(jī)物；到了晚上，適當(dāng)?shù)慕档蜏囟�，可以降低呼吸作�?

所以答案是：A.

【考點(diǎn)精析】掌握光合作用的實(shí)質(zhì)是解答本題的根本，需要知道光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)以及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請分析回答問題：

（1）甲圖表示_____狀態(tài)，此時膈肌_____，膈的位置下降，肺內(nèi)氣體壓力_____外界氣體壓力，氣體被吸入。

（2）乙圖表示_____狀態(tài)，此時膈的位置上升，胸廓容積_____，氣體被呼出。

（3）吸氣動作和呼氣動作交替，實(shí)現(xiàn)了_____與外界的氣體交換。

（4）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平的_____細(xì)胞構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類植物和蕨類植物的共同特征有（ ）
A.都是多細(xì)胞生物體
B.具有根、莖、葉的分化
C.全部生活在陰濕環(huán)境中
D.依靠孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，人們都喜歡吃西瓜，西瓜中帶有甜味的物質(zhì)存在于（ ）
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.液泡
D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在不提倡在臥室內(nèi)種植大量的花草，原因是（ ）
A.花草釋放氧氣太多，對人體不利
B.花草使室內(nèi)潮氣太重，容易得關(guān)節(jié)炎
C.花草盆的土壤中含細(xì)菌太多，容易誘發(fā)傳染病
D.夜間花草與人爭奪氧氣，不利于健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中被譽(yù)為“地球之腎”之稱的是（ ）
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.淡水生態(tài)系
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究什么的科學(xué)（ ）
A.生命現(xiàn)象
B.生命活動的規(guī)律
C.一切物體的活動規(guī)律
D.生命現(xiàn)象和生命活動的規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?/span>
A.陽光→草→兔→狐
B.蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹
C.植物→羊→鹿→獅子
D.植物→鼠→蛇→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成下列概念圖。

①__②__③__④__

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