下列動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是                           (       )
A.蚯蚓B.青蛙
C.蝗蟲(chóng)D.黑猩猩
D

試題分析:學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射,參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為,動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程,動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān),動(dòng)物的種類(lèi)越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大,在題干中的四種動(dòng)物中,蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物,青蛙屬于兩棲類(lèi),蝗蟲(chóng)屬于昆蟲(chóng)類(lèi),黑猩猩是哺乳動(dòng)物,其中黑猩猩最高等,因此學(xué)習(xí)能力最強(qiáng),學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜,利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題能力也越強(qiáng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:連線題


a.大雁南飛               
A.繁殖行為
b.母雞孵卵
B.節(jié)律行為
c.壁虎斷尾
C.攻擊行為
d.一山不容二虎
D.防御行為
e.有等級(jí)制度的猴群       E. 社群行為

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越多,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。(       )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,總是給魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂食,這是紅雀的先天性行為。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,人們利用在田間噴灑一定量的性外激素,達(dá)一控制蛾蝶類(lèi)害蟲(chóng)數(shù)量的目的,這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)的雌雄個(gè)體間的
A.通訊B.?dāng)z食C.運(yùn)動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一位農(nóng)場(chǎng)主養(yǎng)了一只猩猩。這只猩猩11歲時(shí)居然會(huì)開(kāi)拖拉機(jī)耕地。猩猩的這種行為屬于
A.學(xué)習(xí)行為B.先天性行為C.經(jīng)驗(yàn)行為D.取食行為

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

通過(guò)動(dòng)畫(huà)片《黑貓警長(zhǎng)》我們知道,螳螂在食物嚴(yán)重缺乏時(shí),有雌蟲(chóng)吃雄蟲(chóng)的行為。這種行為的意義是
A.雌蟲(chóng)有吃雄蟲(chóng)的習(xí)慣B.利于種族延續(xù)
C.不利于種族延續(xù)D.為了減少食物消耗

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列動(dòng)物的行為中,屬于先天性行為的是
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.大山雀喝牛奶
C.小狗算算術(shù)D.蚯蚓走迷宮

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

三刺魚(yú)在生殖季節(jié)中,雄魚(yú)發(fā)出的視覺(jué)信號(hào)是
A.腹部膨脹B.腹部變成紅色C.跳求愛(ài)舞D.雄魚(yú)入巢示范

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同步練習(xí)冊(cè)答案