A. | 遺傳和變異為生物進(jìn)化提供了原材料 | |
B. | 環(huán)境改變是引起生物進(jìn)化的根本原因 | |
C. | 從高產(chǎn)奶牛的人工選擇中無法觀察到自然選擇的效應(yīng) | |
D. | 人類進(jìn)化的先后順序是:南方古猿→直立人→能人→智人 |
分析 (1)遺傳和變異是生物的基本特征,遺傳穩(wěn)定性是生物賴以生存的基礎(chǔ),也是物種穩(wěn)定性的基礎(chǔ),保持了物種的延續(xù)性.生物的繁衍并不是在簡(jiǎn)單地復(fù)制自己,而是在產(chǎn)生有別于親代的新生命,變異增加了物種內(nèi)的多樣性.遺傳和變異是自然選擇的物質(zhì)基礎(chǔ),是生物進(jìn)化的前提之一.
(2)自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面:內(nèi)因是遺傳變異,外因是自然選擇.自然選擇包括過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、適者生存與不適者被淘汰三個(gè)過程.
(3)人工選擇是在不同的條件下,原始祖先產(chǎn)生了許多變異,人們根據(jù)各自的愛好對(duì)不同的變異個(gè)體進(jìn)行選擇.經(jīng)過若干年的選擇,使選擇的性狀通過遺傳積累加強(qiáng),最后形成不同的新品種.
(4)人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段.
解答 解:A、沒有變異就不存在生物的多樣性,也就沒有選擇的對(duì)象,就沒有生物的進(jìn)化;如果沒有遺傳,生物不能延續(xù)繁衍,自然選擇也就失去了意義.正因?yàn)樯锞哂羞z傳和變異的特點(diǎn),自然選擇才能成為推動(dòng)生物進(jìn)化的動(dòng)力. 生物的變異在生物進(jìn)化上的意義是,可遺傳的有利變異會(huì)出現(xiàn)新的生物類型,使生物能由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等不斷進(jìn)化,因此遺傳和變異為生物進(jìn)化提供了原材料,A正確;
B、有些變異是環(huán)境改變引起的,也有有些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的如白化病,B錯(cuò)誤;
C、由于生物的遺傳和變異是普遍存在的,使得生物在繁殖中出現(xiàn)了不同的變異個(gè)體(適應(yīng)周圍環(huán)境與不適應(yīng)周圍環(huán)境),為選擇提供了選擇的資料,是選擇的基礎(chǔ).所以在人工選擇和自然選擇過程中,被選擇的是生物的變異,因此,從高產(chǎn)奶牛的人工選擇中可以觀察到自然選擇的效應(yīng),C錯(cuò)誤;
D、人類進(jìn)化的先后順序是:南方古猿→能人→直立人→智人,不是南方古猿→直立人→能人→智人,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌 | B. | 根瘤菌 | C. | 酵母菌 | D. | 醋酸菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 結(jié)締組織 | C. | 薄壁組織 | D. | 輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊組成的 | |
B. | 海豚頂球表演是一種先天性行為 | |
C. | 蜜蜂利用舞蹈?jìng)鬟f信息 | |
D. | 螞蟻不具有社會(huì)行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸皺襞;葡萄糖、氨基酸 | B. | 小腸絨毛;多肽、水 | ||
C. | 小腸絨毛;維生素C、甘油 | D. | 小腸皺襞;麥芽糖、無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制造有機(jī)物 | B. | 促進(jìn)水循環(huán) | C. | 降低環(huán)境溫度 | D. | 維持碳-氧平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在植物體的細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁,但沒有細(xì)胞核 | |
D. | 依據(jù)宿主的不同,病毒可分為植物病毒,動(dòng)物病毒,細(xì)菌病毒和真菌病毒四大類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男、女的主要性器官分別是睪丸、卵巢 | |
B. | 人的生殖器官發(fā)育高峰期分別是童年時(shí)期和青春期 | |
C. | 人體胚胎形成和發(fā)育的大致過程是受精卵→胚胎→胎兒 | |
D. | 女性的一側(cè)輸卵管切除后,還能懷孕 |
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