構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是（　�。�
A、細(xì)胞--組織--器官B、細(xì)胞--組織--系統(tǒng)C、器官--組織--細(xì)胞
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

仙人掌不具有下列哪一結(jié)構(gòu)層次（　�。�
A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

從微觀到宏觀表示植物體的不同結(jié)構(gòu)層次的正確順序是（　�。�
①植物體         ②組織         ③細(xì)胞         ④器官．
A、③→②→④→①B、①→②→③→④C、①→③→②→④D、③→④→②→①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

與小白兔相比，白菜不具有的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A、植物體→組織→器官→細(xì)胞B、細(xì)胞→組織→器官→植物體C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D、細(xì)胞→器官→組織→植物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

“吃洋芋，長子弟”．馬鈴薯俗稱洋芋，從結(jié)構(gòu)層次上看，下列植物的食用部分和洋芋屬于相同器官的是（　�。�
A、白蘿卜B、紅薯C、白菜D、蒜苔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

以下是四種微小生物的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點是細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核B、衣藻細(xì)胞內(nèi)具有葉綠體，能自己制造有機物C、酵母菌在有氧和無氧的條件下均可分解有機物D、四種微小生物表現(xiàn)出不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，是因為上述不同生物細(xì)胞核內(nèi)不同的遺傳信息決定的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列水生植物中，不屬于藻類植物的是（　�。�
A、水綿B、滿江紅C、海帶D、紫菜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

人工種子是人們模仿天然種子結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機體，它能像種子一樣萌發(fā)生長．如圖表示人工種子的生產(chǎn)過程：將外植體誘導(dǎo)為愈傷組織，進(jìn)一步誘導(dǎo)成胚狀體，將其包埋在能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，構(gòu)成人工種子，其中相當(dāng)于植物種子胚的是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案