【題目】人的腦越用越靈活、所以在學(xué)習(xí)時(shí)連續(xù)熬夜是善于用腦的表現(xiàn)。（_____）

A.對 B.錯(cuò)

【答案】B

【解析】健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量。值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的。選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：堅(jiān)持平衡膳食；堅(jiān)持適度體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動等。在學(xué)習(xí)過程中“開夜車”熬夜是一種不健康的生活方式，白天沒有精力學(xué)習(xí)，效率低，得不償失。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于農(nóng)家肥優(yōu)點(diǎn)的是 （ ）

A.見效快 B.能改良土壤

C.肥效持久 D.來源廣、成本低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表為兔和狼的分類資料，如圖為兔和狼的牙齒，請回答：

綱

目

科

屬

種

兔

哺乳綱

兔形目

兔科

兔屬

兔

狼

哺乳綱

食肉目

犬科

犬屬

狼


（1）生物分類能弄清不同類群之間的關(guān)系和關(guān)系
（2）在不同等級的分類單位中，最基本的單位是 ．
（3）狼的學(xué)名為Canis Lupus，這是按照提出的雙名法命名的
（4）據(jù)表，兔和狼在分類上都屬于 ．
（5）據(jù)圖，兔和狼具有的共同特征之一是牙齒有分化，其中，圖是狼的牙齒．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

A.孔雀開屏B.老馬識途

C.失去雛鳥的紅雀喂魚D.菜青蟲取食白菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示，A-F是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成，A細(xì)胞是 。
（2）A細(xì)胞通過形成B，在此過程中復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
（3）B通過形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
（4）在上述的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是[ ]
（5）圖中E所示的結(jié)構(gòu)具有的生理功能是和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，做了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)材料】生長狀況一致的天竺葵，氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），清水，大燒杯，小燒杯，透明的鐘罩，玻璃板，碘液等。
實(shí)驗(yàn)裝置密閉，如下圖所示：

（1）甲裝置小燒杯中加入適量清水，乙裝置小燒杯中加入的氫氧化鈉溶液，目的是與甲裝置形成。
（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在處放置一晝夜，目的是消耗植物體內(nèi)原有的 ， 以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
（3）將甲、乙裝置在陽光下照射4小時(shí)后，從甲、乙裝置的天竺葵上各取一片葉，經(jīng)處理后滴加碘液，甲裝置中的葉片變?yōu)樗{(lán)色，乙裝置中的葉片不變藍(lán)色。分析結(jié)果，你得出的探究結(jié)論是：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)腎臟有尿液形成，起濾過作用和重吸收作用的是

A．腎小管 腎小球 B．腎小球 腎小管

C．毛細(xì)血管 腎小管 D．腎小囊 腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖所示的食物網(wǎng)的生物及其之間的關(guān)系說法不正確的是（ ）

A.該食物網(wǎng)中D是最高營養(yǎng)級，有毒物質(zhì)積累最多
B.A可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物和維持空氣中碳﹣氧氣平衡
C.最長食物鏈A→C→E→D，這些生物的細(xì)胞中都有線粒體和葉綠體
D.該食物網(wǎng)中的能量歸根結(jié)底是來自A固定的太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】買回家的黃瓜，如果外皮沒有任何損傷，可放置較長時(shí)間，如果外皮有損傷不幾天就會爛掉，其原因是（　�。�

A.外皮是保護(hù)組織，外皮損傷保護(hù)能力下降

B.外皮是上皮組織，上皮組織損傷保護(hù)能力下降

C.外皮是營養(yǎng)組織，外皮損傷營養(yǎng)流失

D.外皮是分生組織，外皮損傷新細(xì)胞無法產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案