【題目】視覺形成過程中,接受光線刺激和產生視覺的部位分別位于( )
A. 角膜、大腦皮層
B. 晶狀體、視網膜
C. 視網膜、大腦皮層
D. 虹膜、視網膜
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【題目】連線題。
(1) 將下列各種現(xiàn)象與原因用直線連接起來。
_____
(2)將下列條件反射和非條件反射的特點分別用線連接起來
_____
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【題目】當動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設有障礙物時,它可能會經過若干次“嘗試與錯誤”,學會繞道取食
(1)雞的繞道取食行為是一種___行為.
(2)學習行為是在____的基礎上,通過__的作用,由_____和___而獲得的行為.
(3)動物的繞道取食研究反映了動物越高等,學習能力越_____,嘗試與錯誤的次數越____.狗和雞相比較,狗更________(高等還是低等);學習能力更 ________(強還是弱)。
(4)對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說,即使學習條件相同,學習的速度也會有差異,這是因為這種行為也會受到_____因素的影響.
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【題目】有經驗的棉農在棉花生長到一定階段后,摘除棉花的主干和側枝的頂芽,這樣做不能達到的目的是( )
A.棉花植株長得更加高大 B.花芽能夠迅速發(fā)育
C.解除頂端優(yōu)勢 D.提高棉花的產量
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【題目】某生物興趣小組想探究大豆種子萌發(fā)與光照的關系,其設計方案如下表所示,你認為該設計中不妥當的一項是( )
種子數量 | 溫度 | 光照 | 空氣 | 水分 |
50粒 | 20℃ | 無光 | 通風 | 水適量 |
50粒 | 20℃ | 有光 | 通風 | 水少量 |
A.溫度 B.光照 C.空氣 D.水分
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【題目】觀察是科學探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于觀察的是( )
A.上網搜索資料 B.用直尺測量腎蕨的高度
C.進行人口普查 D.用放大鏡觀察螞蟻的結構
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【題目】如圖是某細胞內部分生理活動示意圖。A和B代表細胞結構,①和②代表生理過程,下列說法正確的( 。
A. 該細胞屬于動物細胞
B. ①所指的生理過程是呼吸作用
C. B所代表的結構是葉綠體
D. ②過程釋放細胞生命活動所需的能量
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【題目】下面是菲菲同學進行的某項科學探究活動的實驗設計
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、1 只螞蟻、1 杯濃糖水、1 杯清水、1 個放大鏡、2 個滴管。
實驗步驟:
①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將1 只螞蟻等距離放在兩滴液體之間(如圖)
②用放大鏡仔細觀察螞蟻的取食情況。
請根據以上實驗設計回答下列相關問題:
⑴請為此探究活動擬定一個實驗題目:探究________________________________?
⑵本實驗作出的假設是______________________________________;實驗變量是:__________。菲菲設計的實驗中在另一側滴清水的目的是______________。
⑶對實驗結果的預測與
預測一:若實驗結果是螞蟻_____________,則不能說明螞蟻喜歡甜食。
預測二:若實驗結果是螞蟻___________,則說明_________________________。
⑷本實驗設計的不足之處是___________,其改正方法是_________________。
⑸實驗后,菲菲應如何處理螞蟻?答:_________________。
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【題目】(題文)小明放學回家,路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請結合下列圖示及所學知識回答問題:
(1)小明被貓抓時,手立即縮回,此反射活動完成的途徑是_______________(用圖中的序號和箭頭表示)
(2)小明在完成縮手反射的同時,神經沖動還沿著圖中_______________(填序號)傳達到______________________________產生痛覺。
(3)在以后的的幾天里,每當經過這家小院,小明的心跳和呼吸都會不由自主地加快,這屬于______________________________反射;聽到有人說到“貓”也會緊張,這是由于人類特有的_______________中樞參與的結果。
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