【題目】蟾蜍容顏雖然丑陋,卻是農(nóng)作物害蟲的天敵,據(jù)科學(xué)家們觀察研究,在消滅農(nóng)作物害蟲方面,它要勝過漂亮的青蛙,它一夜吃掉的害蟲,要比青蛙多好幾倍。研究人員為了研究蟾蜍的行為,進行了如下的探究活動:
①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。
②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會像對付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。
③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過大野蜂蟄刺了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了。
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽。
回答問題:
(1)實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,從行為獲得的途徑看屬于_____行為,是由_____決定的,屬于_____反射。
(2)實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗,對大野蜂有了識別,因而不再吞吃,這是_____行為。
(3)蟾蜍和大黃蜂的發(fā)育過程相似,它們幼體的結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性與成體有較大的差異,這樣的發(fā)育叫_____發(fā)育。
(4)蟾蜍幼體——蝌蚪的心臟結(jié)構(gòu)為_____。
【答案】先天性 遺傳物質(zhì) 非條件 學(xué)習(xí) 變態(tài) 一心房一心室
【解析】
(1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失。
(2)學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。
(3)兩棲動物是雌雄異體,在水中完成體外受精;幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。
(1)“實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能”,這是蟾蜍生來就有的行為,因此從行為獲得的途徑看屬于先天性行為。此行為由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的,是動物的一種本能,為非條件反射。
(2)“實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗,對大野蜂有了識別,因而不再吞吃”,這是學(xué)習(xí)行為,這是受環(huán)境的影響,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而逐漸形成的。
(3)蟾蜍和大黃蜂的發(fā)育過程相似,幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都發(fā)生了很大的變化,都屬于變態(tài)發(fā)育,其中大黃蜂屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(4)蟾蜍的幼體蝌蚪的心臟與魚類動物相似,是一心房一心室。用鰓呼吸,在鰓里的毛細血管處進行氣體交換,獲得水中的氧氣,由靜脈血變成動脈血。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一張醫(yī)院的血常規(guī)化驗單,請閱讀這張“化驗單”,然后回答下列問題。
(1)該患者的紅細胞為_________個/升;血紅蛋白________克/升;是否貧血?___________,
因為_______________________________。
(2)PLT值為90×109/升表示_______。若PLT值_________,機體易形成____________。
(3)此人的癥狀為______________________,因為_____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是__________ ,在此食物網(wǎng)中,總共有_______條食物鏈,請寫出最長一條食物鏈為__________________________
(2)圖中所有生物若要構(gòu)成一個良好完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少____________和_________。
(3)如果鼠的數(shù)量減少,短期內(nèi)蛇的數(shù)量將_____________。
蛇和鼠之間是___________關(guān)系。
(4)鷹體內(nèi)的能量最終來源于____________________。
(5)某些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,通過食物鏈不斷積累 ,有毒物質(zhì)積累最多的是_______和_______。
(6)生態(tài)系統(tǒng)具有___________的能力,而且這種能力是有一定限度的,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的密閉裝置,一株植物和一支蠟燭放在透明鐘罩的底部。假如減少鐘罩中的CO2,同時增加鐘罩中的O2,點燃蠟燭,蠟燭燃燒了一分鐘后自行熄滅。三天后,蠟燭被一個電裝置重新點燃,并在熄滅前燃燒了一分鐘。上述實驗回答了下列哪一個問題
A. 是否植物所有的部分都吸收了CO2,釋放出O2
B. 植物是否需要陽光才吸收CO2和釋放O2。
C. 植物與燃燒的蠟燭對空氣是否具有同樣的效果
D. 植物吸收的CO2的數(shù)量是否大于釋放的O2的數(shù)量
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某海關(guān)在進口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物,這種病原微生物為單細胞生物,具有細胞壁,細胞內(nèi)沒有成形的細胞核,你認為這種生物最可能屬于( )
A.昆蟲 B.細菌 C.病毒 D.真菌
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種植玉米時,要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子,但農(nóng)藥并不會進入玉米種子的細胞內(nèi),原因是玉米種子的細胞具有( )
A. 細胞核 B. 細胞膜 C. 細胞壁 D. 細胞質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“人有人言,獸有獸語”,動物借用“行為語音”傳遞信息進行交流。下列不是“行為語音”的是( )
A. 昆蟲分泌性外激素引誘異性 B. 蟑螂的晝伏夜出
C. 螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物 D. 老母雞“咯咯”地召喚小雞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述不正確的是( )
A.神經(jīng)元的細胞體中含有遺傳物質(zhì)
B.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分
C.腦干具有調(diào)節(jié)心跳、呼吸等功能
D.傳出神經(jīng)可以將沖動傳到神經(jīng)中樞
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com