【題目】搜救犬發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時(shí),會(huì)重嗅、扒地、搖尾巴,然后連聲吠叫:這種行為屬于
A.學(xué)習(xí)行為 B.先天性行為
C.取食行為 D.防御行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制備蛇毒抗毒血清時(shí),需將滅活的蛇毒注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)。這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是:
A.特異性免疫,抗原 B.非特異性免疫,抗原
C.特異性免疫,抗體 D.非特異性免疫,抗體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于相對(duì)性狀的一組是( )
A.人的身高與體重 B.玉米的白粒與黃粒
C.兔的長(zhǎng)毛與黑毛 D.家兔的白毛與北極狐的白毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海帶是一道美食還能預(yù)防大脖子病,海帶的生長(zhǎng)與其生活環(huán)境密切相關(guān).某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2),探究溫度或二氧化碳對(duì)海帶生長(zhǎng)率(指實(shí)驗(yàn)前后,海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響。
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)1數(shù)據(jù)(25℃時(shí)海帶腐爛,所以生長(zhǎng)率為負(fù)值),回答(1)﹣(3)題:
(1)實(shí)驗(yàn)1所要探究的問(wèn)題是:_____________________?
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除改變溫度外,水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致,理由是_____________。
(3)海帶生長(zhǎng)率增長(zhǎng)的最適溫度范圍是在___________________℃之間.據(jù)此分析夏季高溫不宜種植海帶的原因是____________________。
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)2數(shù)據(jù),回答(4)﹣(5)題:
(4)水體中二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率的影響,實(shí)際上是對(duì)海帶利用二氧化碳合成____________這一過(guò)程的影響。
(5)明明同學(xué)的結(jié)論是:水體中二氧化碳含量越高,海帶的生長(zhǎng)率越大.你是否同意他的結(jié)論?________________。數(shù)據(jù)表明,當(dāng)二氧化碳含量超過(guò)1000ppm時(shí),海帶生長(zhǎng)率的增長(zhǎng)將逐漸____________(選填“加速”或“減緩”)。
(6)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是________________。
(7)海帶富含碘,兒童缺碘會(huì)導(dǎo)致__________________激素分泌不足,易患__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多動(dòng)植物對(duì)污染物敏感,下列植物可以監(jiān)測(cè)空氣污染程度的是( )
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個(gè)步驟:如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,從視野A到視野B時(shí),操作過(guò)程的正確順序是
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)玻片
A. ⑤-④--① B. ③-①-② C. ⑤-④--② D. ④-⑤-①-②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“美人魚”的學(xué)名叫儒艮,是由于母獸給幼獸喂奶時(shí)常浮出水面,就像人類的哺乳,你認(rèn)為美人魚屬于( )
A.魚類 B.軟體動(dòng)物 C.哺乳動(dòng)物 D.兩棲類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于性外激素的敘述錯(cuò)誤的是
A.雌雄昆蟲都能分泌 B.具有揮發(fā)性
C.是昆蟲間的一種通迅方式 D.能夠人工合成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不能使二氧化碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的是
A.動(dòng)物的呼吸作用 B.動(dòng)物的遺體經(jīng)分解者分解
C.有機(jī)物在植物體內(nèi)分解 D.植物的光合作用
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