長跑運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員補(bǔ)充的供能物質(zhì)主要是（　　）
A、蛋白質(zhì)B、脂肪
C、維生素D、糖類
考點(diǎn)：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)
專題：
分析：人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素等六大類．糖類是人體進(jìn)行生理活動(dòng)的主要能源物質(zhì)；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量；水、無機(jī)鹽是簡單的無機(jī)物，不能提供能量．
解答：解：由分析可知，人體進(jìn)行生理活動(dòng)所需要的能量，主要由食物中的糖類供給．糖類是人體進(jìn)行生理活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，人體所需的能量70%都來自于糖類．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育和細(xì)胞的修復(fù)以及更新有重要作用；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，一般儲(chǔ)存在皮下備用；維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量．因此，長跑運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員補(bǔ)充的供能物質(zhì)主要應(yīng)是糖類．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：糖類是主要的供能物質(zhì)．其他物質(zhì)的作用也要掌握，也是重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）人在睡夢(mèng)中怕打蚊子，此反射活動(dòng)經(jīng)過的途徑是
 
（用序號(hào)和箭頭）；醒來后趕到瘙癢，此感覺是在
 
產(chǎn)生的．
（2）圖中的
 
所示結(jié)構(gòu)受損將會(huì)出現(xiàn)能反射但不能感知的現(xiàn)象．
（3）直接刺激[5]是否會(huì)有感覺？
 
．
（4）若此圖表示學(xué)生聽見鈴聲進(jìn)入教室的反射，則1表示耳部結(jié)構(gòu)的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖為
 
細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
T和[
 
]
 
等結(jié)構(gòu)．
（2）結(jié)構(gòu)⑥的名稱是
 
，它能利用太陽光能把水和二氧化碳等全成有機(jī)物．
（3）結(jié)構(gòu)①的名稱是
 
，它能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量，供給細(xì)胞的各種生命活動(dòng)利用．
（4）結(jié)構(gòu)⑤的名稱是
 
，它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用．
（5）人們喜歡吃番茄，吃起來覺得酸甜可口．這些酸甜味物質(zhì)主要貯存在[
 
]
 
中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，不屬于鯽魚的生態(tài)因素的是（　�。�
A、河流中的水
B、河流中水的溫度
C、河流中同種類的魚
D、河岸上吃草的羔羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，取甲、乙兩只活蝗蟲，分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里，把甲蝗蟲的頭部浸在水里，露出胸、腹部；把乙蝗蟲的胸、腹部浸以水只露出頭部，觀察一段時(shí)間后，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及原因解釋，正確的是（　�。�
A、甲蝗蟲死亡，蝗蟲的呼吸器官位于頭部
B、乙蝗蟲死亡，蝗蟲的呼吸器官位于胸、腹部
C、甲、乙蝗蟲同時(shí)死亡，蝗蟲的呼吸器官位于頭、胸、腹部
D、甲、乙蝗蟲都沒有死亡，蝗蟲依靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)我們研磨菠菜葉時(shí)，發(fā)現(xiàn)有綠色的汁液流出．汁液主要來自圖中的（　　）
A、1B、3C、5D、6

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科目：初中生物 來源： 題型：

2009年秋季以來，我國又進(jìn)入甲型H1N1流感疫情爆發(fā)期．經(jīng)醫(yī)學(xué)專家研究確定，該疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的．下列各項(xiàng)中能表明該病毒屬于生物的是（　�。�
A、由有機(jī)物組成
B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、能在動(dòng)物或人體內(nèi)繁殖
D、能使人體患病

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與肺泡適于氣體交換功能無關(guān)的是（　�。�
A、肺泡壁與毛細(xì)血管壁都只是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B、肺泡外纏繞著許多毛細(xì)血管
C、肺泡內(nèi)有纖毛，能自動(dòng)清除灰塵
D、肺泡數(shù)目極多，表面積很大

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科目：初中生物 來源： 題型：

某興趣小組進(jìn)行“驗(yàn)證光合作用條件和產(chǎn)物”的實(shí)驗(yàn)：將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后，用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋（如圖一），光照幾小時(shí)，摘下這片葉，在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液（如圖二）．請(qǐng)分析回答：
（1）將銀邊天竺葵提前放在暗處一晝夜的目的是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，
 
這一組對(duì)照的實(shí)驗(yàn)變量是葉綠體，而
 
這一組對(duì)照的實(shí)驗(yàn)變量是光照．
（3）這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱．酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精？
 
；滴加碘液后，葉片A處不變藍(lán)，C處變藍(lán)，說明光合作用需要
 
；而B處不變藍(lán)，C處變藍(lán)，說明光合作用需要
 
；上述實(shí)驗(yàn)同時(shí)也說明光合作用的產(chǎn)物是
 
．
（4）請(qǐng)你寫出光合作用的文字表達(dá)式
 
．

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